EL PAYASO SACARRISAS

Durante este curso escolar y el próximo, en nuestro centro se está desarrollando un nuevo proyecto europeo Erasmus+: "Happy children build self confidence through games and stories" (algo así como "Los niños/as felices desarrollan la confianza en sí mismos a través de juegos e historias"). Junto con nosotros, en el mismo participan instituciones educativas de otros cinco países: Eslovenia, España, Italia, Portugal, Rumanía y Turquía.

El proyecto está dirigido especialmente a escolares entre 3 y 7 años y en él, fundamentalmente, se trabajará con metodologías y actividades que fomenten la autoestima en niños y niñas, desarrollando su personalidad y creatividad a través del juego y del cuento, mejorando sus actitudes hacia el aprendizaje y propiciando su bienestar.

Y precisamente un cuento, el primero, es lo que os traemos en esta entrada. Se trata de una historia original creada por nuestra compañera Dª. Mª. Araceli Delgado, que se prestó también a contarla al público infantil, el cual asistió con gran expectación al desarrollo del cuento, quedando gratamente impresionado con él.

Os dejamos con la historia al completo, así como el álbum de fotos de la actividad.

Y, a continuación, una breve reseña del cuento, en inglés.

GET ACTIVE, COUNTDOWN!

El domingo, 29 de noviembre, a las 18:00 h., de forma telemática, se celebró la gran final del Reto Repsol para hacer los colegios más eficientes energéticamente hablando y que sean entornos más sostenibles. Quedaban solo 5 colegios de toda España, entre ellos el nuestro, que previamente habían pasado una fase clasificatoria a través de la captación de votos en las redes sociales hacia los vídeos presentados inicialmente con las actividades realizadas en sus centros de origen.

Y, aunque esta vez no pudo ser (resultamos los 4º, a poca distancia del resto), nos hemos quedado con el grato sabor que dejó una buena participación y una mayor y mejor experiencia adquirida por nuestros escolares de 5º, unos auténticos campeones. A ellos y a todas las personas que lo han hecho posible, especialmente a nuestra compañera Dª. Azahara Gracia, damos las gracias desde aquí por su trabajo y esfuerzo. ¡Enhorabuena a todos/as!
Pulsando en el enlace siguiente se podrá ver el vídeo de la final (en Facebook): enlace al vídeo.

PEQUEÑOS GRANDES INVESTIGADORES

Un curso más, nuestro centro ha participado, en esta ocasión de forma virtual (pero igualmente emocionante), en la Feria de Pequeños Grandes Investigadores, una actividad incluida dentro de La Noche Europea de los Investigadores y que está dirigida a estudiantes de Primaria, Secundaria Obligatoria y Bachillerato, que pueden exponer sus experimentos y proyectos relacionados con la Ciencia, la Naturaleza o el Medio Ambiente.
Un comité científico, integrado por personal investigador del Jardín Botánico, la Universidad de Córdoba y el Instituto de Estudios Sociales Avanzados IESA-CSIC, recibía los proyectos de los centros educativos de manera online y evaluaba las presentaciones que habían realizado. En nuestro caso, este es el tablero digital que se había presentado al concurso.


Y, de esta forma, el jurado (compuesto por investigadores de la UCO, IESA e IMGEMA Jardín Botánico) dio su veredicto en la mañana del 27 de noviembre, a las 11:30 h., en nuestra capital, Córdoba. Una vez en la ceremonia, nuestros chicos y chicas de 5º, comandados por su profesora Dª. Azahara Gracia, tuvieron la alegría de ver cómo recibían uno de los premios finales, junto con los participantes de los colegios "Duque de Rivas" (Córdoba) y "Antonio Machado" (Lucena).
¡Nuestra enhorabuena a esos grandes científicos que tenemos en ciernes, junto a su profesora, que sabe despertar en ellos la curiosidad, la motivación por el aprendizaje y la afición hacia la ciencia! ¡Si es que no paráis de inventar!

TAN DE MÍ, TAN DE TI

En estos días, el centro ha participado en un bonito proyecto solidrio cuyo fin es poner voz sonora musical y conocimiento público a este desconocido trastorno, al que se han sumado numerosos alumnos/as de centros escolares de todo el país. Se trataba de realizar un dibujo plástico coloreado (folios o cartulinas con la palabra TANV VISIBLE o una frase relativa a la temática del proyecto) y, posteriormente, hacer una foto grupal mostrando los trabajos.

Esas fotos se insertarían en el videoclip de la canción "Tan de mí, tan de ti", de La Sonrisa de Abril (Rubén Gallego), que se estrenó ayer sábado, 28 de noviembre, con la intención de dar visibilidad al TANV (Trastorno de Aprendizaje No Verbal). Rubén viene a intentar poner voz musical a este desconocido trastorno y, en este sentido, a la necesidad de hacerlo visible y de conocimiento público con el fin de favorecer un diagnóstico rápido estableciendo las medidas oportunas.

Y aquí lo tenemos ya. ¡Ha quedado genial!

Los niños y niñas con este trastorno se desorientan fácilmente en el espacio y suelen tener igualmente dificultades en la motricidad. Al no ser de fácil diagnóstico, mientras se identifica suelen pasar verdaderos dramas familiares y escolares. Una vez diagnosticado y adaptados los instrumentos de evaluación siguen el ritmo normal de sus compañeros/as, ya que tienen buena capacidad de razonamiento y expresión oral.

Página en Facebook de "La Sonrisa de Abril".

PLAN DIRECTOR: CHARLA SOBRE SEGURIDAD EN INTERNET

A lo largo de estas dos últimas semanas, las chicas y chicos de los niveles de 4º, 5º y 6º de Primaria han tenido la suerte de poder asistir a una charla sobre ciberseguridad y riesgos de Internet ofrecida por la Policía Nacional. Dicha actividad está encuadrada dentro del Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad en los Centros Educativos y sus Entornos, creado con el objetivo de responder a cuestiones relacionadas con la seguridad de niños/as y jóvenes en la escuela, favoreciendo la cooperación policial con las autoridades educativas en sus actuaciones para mejorar la convivencia y la seguridad en el ámbito escolar.

En esta ocasión, ante la crisis sanitaria provocada por la COVID-19, la charla se ha realizado de forma online, usando una plataforma segura en todos los aspectos.

Y, así, dos expertos policiales, además de hacernos ver los peligros que encierran las redes e Internet, nos han dejado varios apuntes bastante importantes para la población menor de edad, que en todo momento se ha mostrado muy interesada en el tema y ha formulado numerosas preguntas, todas ampliamente aclaradas por los agentes:

- Si se juega a juegos multipartida online usando cámara o chat, se debe hacer en un sitio de paso, no en habitaciones o dormitorios cerrados, de forma que la familia puede verlo.
- Las redes sociales están ahí y debe conocerse su existencia, pero no tener cuentas: se pueden visitar bajo supervisión de una persona adulta.
- Uso responsable de las nuevas tecnologías: más importante que el tiempo es tener un fin de uso, controlado por la familia.
- Fomentar la comunicación con la familia ante posibles problemas que se puedan tener en el uso de esta tecnología.
- No dar datos personales en las redes, saber con quién se está hablando y evitar subir fotos o vídeos privados.

25 NOVIEMBRE: CONTRA LA VIOLENCIA HACIA LA MUJER

El Día Internacional de la eliminación de la violencia contra la mujer, también denominado Día Internacional de la no violencia de género, se celebra anualmente cada 25 de noviembre para denunciar la violencia que se ejerce sobre las personas, al ser discriminadas por su género (mayoritariamente violencia ejercida por los hombres hacia las mujeres) en todo el mundo, y reclamar políticas en todos los países para su erradicación.

Surgió inicialmente del movimiento feminista latinoamericano (1981) en conmemoración de la fecha en las que fueron asesinadas por orden del dictador Rafael Leónidas Trujillo, en 1960, las 3 hermanas Mirabal (Patria, Minerva y Mª Teresa, activistas políticas) en República Dominicana.

En 1999 esta reivindicación la asumió la Asamblea General de las Naciones Unidas (Resolución 54/134 17 de diciembre 1999), invitando a participar a gobiernos, organizaciones internacionales y organizaciones no gubernamentales para convocar campañas de sensibilización para los ciudadanos.

La violencia contra la mujer es un problema social, que se produce tanto en el ámbito doméstico como público en diferentes facetas (física, sexual, psicológica, económica, cultural…) en mujeres y niñas de todas las edades, y no está vinculada a ninguna cultura, región o país, ni grupos sociales específicos.

Para luchar en contra de esta lacra social, hay que hacer mucho hincapié en la prevención desde el ámbito educativo y en la evitación de la impunidad desde el ámbito judicial. Por eso, nuestro objetivo con las actuaciones de este día y a lo largo del año es el de sensibilizar a la comunidad educativa a cerca de las causas y las consecuencias de la violencia ejercida hacia las mujeres. Se trata de desarrollar todas las capacidades, tanto de niñas como de niños, a través de la educación. Supone eliminar estereotipos o ideas preconcebidas sobre las características que deben tener los niños y las niñas, las chicas y los chicos, las mujeres y los hombres. Cada niño o niña tiene derecho a ser diferente, por lo que es necesario educar valorando las diferencias individuales y las cualidades personales. Desde el colegio promulgamos buenas prácticas para fomentar la igualdad en el entorno escolar:

- Educar en el respeto, diálogo y tolerancia implica prevenir la violencia.
- Fomentando actitudes críticas desde la infancia.
- Practicando con el ejemplo a través de los valores, actitudes y formas de expresión.
- Con el refuerzo positivo, atención y afecto.
- No guiarnos por actividades puntuales, sino integrándolas y haciendo que formen parte de la rutina diaria.

En nuestro colegio, para conmemorar esta fecha, desde el Plan de Igualdad, se han propuesto diversas actividades, a las que se suman todas aquellas realizadas en clase por tutores/as y otros profesores/as.

- Trabajo con el cuento "Pepuka y el monstruo que se llevó su sonrisa". Este título llevó a Estela Moreno Bermúdez, su autora, a conseguir el Premio Meridiana 2020 Violencia de género, y nos lanza una posición muy clara “contra la violencia, intolerancia y los malos tratos”, a la vez que un mensaje muy positivo “Es posible recuperar la sonrisa”. El cuento está basado en una experiencia personal de la autora. La idea era la de exprimirlo por medio de debates, preguntas... Posteriormente se expondrán los trabajos en el rincón violeta del hall del centro.


- Realización de cartelería diversa, que se colocará en sitios estratégicos del colegio, con mensajes que representen nuestra posición sobre este tema.
- Difusión del manifiesto elaborado desde el proyecto intercentros "Lucena: ciudad educadora", grabado entre todos los centros de la localidad.


- Díptico repartido entre las familias del alumnado, además de debatirse en clase.
- Canción propuesta igualmente desde el proyecto intercentros, para trabajarla con el alumnado: "Roar" (Katy Perry).


Otros recursos muy válidos para trabajar con el alumnado de diferentes edades son los siguientes vídeos:



EL PEDIBÚS

El Ayuntamiento de Lucena está actualmente organizando la puesta en marcha del servicio Pedibús, un proyecto educativo de salud, movilidad y medio ambiente destinado a los escolares de la localidad. Se trata, simplemente, de una forma organizada y segura de ir al cole andando. Los menores que lo soliciten y sean admitidos irán desde su parada (habrá varias a lo largo del trayecto, a las que podrá incorporarse el alumnado según su domicilio) hasta la puerta del colegio, acompañados por 2 monitores/as, uno al frente y otro detrás del grupo. Es, pues, una apuesta para ir de forma organizada y segura, al mismo tiempo que se posibilita la conciliación familiar.

Las familias de nuestro centro interesadas en el servicio pueden solicitarlo todavía a través de un formulario, al que puede accederse pulsando en este enlace: Formulario.

Pueden consultarse para obtener mayor información los siguientes documentos que adjuntamos a continuación.

Folleto de divulgación: pulse aquí.

CONVIVENCIA EN LA SIERRA

El pasado 20 de noviembre, Día del Niño, fue el elegido por los grupos B y C de 5º de Primaria para realizar su excursión trimestral; en este caso, por motivos de la pandemia que venimos padeciendo, todo transcurrió al aire libre, en el paraje conocido como Fuente de La Plata, en la zona de la Sierra de Lucena. Os dejamos con las imágenes de una mañana bastante movida, en la que sus protagonistas lo pasaron genial, después de tanto tiempo sin salir desde el centro al exterior.

En próximo día, cuando las inclemencias meteorológicas lo permitan, les tocará el turno a los otros dos grupos del mismo nivel que tienen pendiente su cita con la naturaleza.

CAMPAÑA DE LA RESIDENCIA ESCOLAR

Con el lema "Somos educación, somos futuro, somos convivencia, somos familia", la Residencia Escolar "Miguel Álvarez de Sotomayor" de nuestra localidad ha creado un cartel, del que nos hacemos eco, con el cual se inicia una campaña de visibilización entre la ciudadanía.
Con ella quieren hacernos ver que contamos con un centro público, adscrito al régimen de familia sustitutoria, en el que se ofrece la oportunidad de acceso a jóvenes residentes en pequeños municipios alejados de grandes núcleos de población y, por otro, se ayuda a muchas familias que tienen dificultades a ofrecer a sus hijos e hijas una educación de calidad. Se trata, pues, de un modelo a favor de la integración, la igualdad de oportunidades y de la equidad en la educación; y, por supuesto, una oportunidad para compensar las desigualdades sociales.

Nuestra residencia escolar, en el sentido de que en nuestro centro se escolariza a alumnado procedente de la misma, está ubicada en el km. 69 de la carretera Córdoba-Málaga, al final del polígono industrial Los Santos.

Datos de contacto:
- Tfno.: 957 59 66 86.
- Web.

EXCURSIONES POR LA VÍA VERDE

A lo largo de toda esta semana, los distintos grupos del ciclo 1º de Primaria han realizado su excursión trimestral: en esta ocasión, se trataba de hacer senderismo durante la mañana por un tramo del recorrido que la Vía Verde tiene por nuestra localidad (comenzando en la estación), con el fin de disfrutar de la vida sana, la naturaleza y el deporte, todo al aire libre y siempre con mascarilla y sin mezclarse entre sí los escolares de las diversas clases participantes.

Estos fueron los días de las salidas:
- Martes, 17: 1ºB y 1ºD.
- Miércoles, 18: 1ºA y 1ºC.
- Jueves, 19: 2ºB y 2ºD.
- Viernes, 20: 2ºA y 2ºC.

¡Una actividad muy bien aceptada! ¡Llevaban ya mucho tiempo sin hacer alguna similar y, en estos días, han gozado de la oportunidad que se les brindó!

DÍA INTERNACIONAL DE LA INFANCIA

El 20 de noviembre es una ocasión especial para que todo el mundo conozca los derechos de los niños y para recordar la importancia de trabajar para conseguir el bienestar de todos los niños y las niñas del mundo. En nuestro centro, y en prácticamente todos los colegios del mundo, es una fecha muy señalada para trabajar con nuestros escolares todo ello.

16 DE NOVIEMBRE, DÍA DEL FLAMENCO

El 16 de noviembre de 2010, el flamenco obtuvo en Nairobi (Kenia) su máximo reconocimiento internacional por parte de la UNESCO como manifestación cultural de carácter universal aunque con raíces andaluzas. Con esta decisión, se subrayó la enorme importancia que para Andalucía supone contar con una cultura musical propia que traspasa fronteras, algo que pocas regiones en el mundo pueden ofrecer. De igual modo, se destacó la doble vertiente del flamenco como una creación popular y como una actividad profesional basada en una disciplina artística exigente y compleja, cada vez más presente en los teatros de todo el mundo.

Para conmemorarlo, en todos los centros educativos andaluces se organizan diversas actividades relacionadas con esta importante manifiestación cultural.



En nuestro centro, además de diversas actividades individuales sobre la celebración, que afectaron a todos los grupos, se llevó a cabo un taller de sevillanas en el primer ciclo; en infantil, en los grupos de 3 años, estuvieron jugando con telas como si fueran mantones, terminando con la fabricación entre todos y todas de uno bastante grande, que les quedó genial. Lo podéis ver en las fotos y vídeo que os mostramos a continuación.