INICIO DEL PROCESO DE ADMISIÓN 2022/2023

La Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía convoca el procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados para cursar las enseñanzas de segundo ciclo de educación infantil, educación primaria, educación especial, educación secundaria obligatoria y bachillerato para el curso escolar 2022/23.

Durante todo el mes de marzo, del 1 al 31, permanecerá abierto el plazo para la presentación de solicitudes. En este proceso participan todos los niños y niñas que se incorporan por primera vez al sistema educativo, así como el alumnado que cambie de centro escolar.

Por parte de los centros educativos se publican la relación de puestos escolares vacantes así como la información sobre las direcciones catastrales comprendidas en sus áreas de influencia y áreas limítrofes. Cuando la oferta de plazas coincida o sea superior a la demanda, los solicitantes serán admitidos y solo en aquellos casos donde no se pueda atender toda la demanda, se procederá a la baremación de las solicitudes.

Los centros harán pública en su tablón de anuncios, antes del 19 de abril, la relación de solicitantes con la puntuación asignada y, a partir de esa fecha, se abrirá un plazo de 10 días lectivos para la presentación de alegaciones. Si tras la aplicación de los criterios de baremación se producen empates, se aplicará el resultado del sorteo público que se celebrará el día 16 de mayo de 2022. La relación definitiva de admitidos y no admitidos saldrá el 17 de mayo.

Para atender consultas sobre todo el proceso de escolarización, la Consejería ha habilitado un teléfono gratuito de información (900 848 000), en horario ininterrumpido de 8.00 a 19.00 horas.

Dejamos a continuación algunos enlaces y documentos que pueden ser de utilidad, relacionados con este proceso y con este centro.

- Documento de información general sobre el centro: vacantes, adscripciones, reservas, servicios, paradas de transporte...
- Mapa de influencia del centro.
- Callejero de influencia del centro.
- Nota informativa para las familias solicitantes.
- Nota informativa sobre NO ampliación de ratio.
- Cuadro informativo con los criterios de baremación.
- Solicitud de admisión.
- Web de la Consejería de Educación y Deporte con información sobre el proceso: normativa, calendario, baremo...

DÍA DE ANDALUCÍA 2022

Este jueves, 24 de febrero, último día de clases en el mes, era la jornada señalada para la celebración del Día de nuestra Comunidad Autónoma en los centros educativos. Pero las actividades no se ha circunscrito únicamente a esa fecha, pues desde días previos se habían venido realizando otras varias, trabajándose desde distintas áreas y en todas las etapas y ciclos: lecturas de autores/as andaluces, manualidades y dibujos, trabajo con mapas, búsqueda de información en internet, murales, presentaciones audiovisuales, charlas, talleres de sevillanas, ensayos, etc. Y se prevé que sigan en próximos días con la realización de un mural conmemorativo en el patio con ayuda de nuestra AMPA.

En cuanto a lo que el jueves dio de sí, un día muy alegre y sentido, nos encontramos con el trabajo en clase (por tutorías), el ensayo del himno, reparto de pegatinas, realización de debates, fichas sobre distintos aspectos de nuestra región, un exquisito desayuno molinero servido por miembros de la AMPA, y un acto conjunto (en dos turnos, para alcanzar a todo el alumnado), con la presentación del director, distintas actuaciones (lecturas, poemas, baile por sevillanas), un baile conjunto de una sevillana con los pasos de la primera estrofa aprendidos previamente en el taller, y el canto multitudinario del himno al mismo tiempo que se desplegaba la bandera andaluza, sostenida por un grupo de delegados/as de clase.


TARDE EN EL MUSEO

Este jueves, 24 de febrero, en horario de tarde y con apertura al publico (familiares, alumnado, profesorado...), los chicos y chicas de 6º de Primaria, junto con sus profesoras, han puesto en escena, como tarea final del proyecto que han venido realizando, todo un Museo de Historia en vivo y en directo, con personajes de todos los tipos y épocas, contándose en vivo y en directo los hechos históricos allí representados.

Fue una magnífica velada la que nos hicieron disfrutar. ¡Y unos resultados geniales!
¡Enhorabuena, chicas y chicos!

¡PREMIADOS EN III CONCURSO DE MICRORRELATOS!

Hoy jueves, 24 de febrero, por la mañana, se ha entregado en el IES "Clara Campoamor" e IES "Sierra de Aras", hasta un total de 10 menciones a otros tantos alumnos/as, actualmente en 1º de ESO, que durante el curso pasado estuvieron estudiando en nuestro centro. En esta ocasión, se trata de la tercera edición del Concurso de microrrelatos "Benjamín de Sefarad", organizado por la Red de Juderías de España, y los galardones han sido entregados por D. Juan Pérez, alcalde de Lucena y Presidente de dicha Red, la gerente de esta asociación, Dª. Marta Puig, y la concejala de Turismo, Dª. Teresa Alonso.

Los alumnos/as premiados han sido David Ávila Jiménez, Manuel Burgos Rosa, Daniel Cabrera García, Laura López Marín, Celia Lozano Molero, Lola Marín Alcaraz, Paula Nieto León, Ismael Pedraza Ruiz, Carolina Peláez Cárdenas y Nerea Rodríguez Ramírez. ¡A todos/as, desde aquí, nuestro reconocimiento y felicitación!
En esta tercera edición, el concurso proponía a los escolares de toda España que estuviesen cursando 6º de Primaria o 1º de ESO reflexionar y escribir sobre la temática elegida, “los viajes sefardíes”, y las diferentes motivaciones que provocan comenzar un viaje, desde el ocio al comercio, pero también el exilio y la huida.

El concurso, inspirado en la figura de Ana Frank, se falló el 30 de junio en el Centro Sefarad de Madrid. El Jurado valoró especialmente aquellos relatos que estuviesen inspirados o relacionados con la identidad, historia y cultura sefardí, y seleccionó los 30 mejores micro-relatos presentados.

Los relatos están recopilados en un libro, cuya versión digital puede leerse pulsando en la siguiente imagen.
Más información en:

- Lucena.es
- Blog TV Centro Andalucía.
- Lucenahoy.com.
- Red de Juderías: 3er. concurso de microrrelatos.
- Red de Juderías: fallo del concurso de microrrelatos.

CUENTACUENTOS: "LA PRINCESA DE LOS CABELLOS DORADOS"

En la mañana de hoy jueves, 24 de febrero, se ha recibido la visita en el grupo C de 4 años de Laura, mamá de Laura Cano, para ejercer de cuentista con la historia "La princesa de los cabellos dorados", que ha hecho pasar unos momentos entrañables a toda la clase. Aquí las vemos en acción.
Muchas gracias a las dos por este entretenido cuento.

¿Por qué tendría esta princesa los cabellos de ese color? Vamos a verlo.

JUEGOS POPULARES EN EL RECREO

A lo largo de esta semana, pero con visos de continuidad, se está celebrando en el patio, durante los dos recreos de Primaria, una serie de juegos populares variados, con la participación de todo el alumnado de esta etapa y la inestimable colaboración de varios miembros de la AMPA, alumnado de 6º y profesorado. Todos ellos, además de aportar los materiales y regular las actividades, las enseñan y motivan a su práctica.

De esta forma, se vienen sucediendo, de forma alternativa, juegos como balón prisionero, el pañuelo, el elástico (gomillas), la comba, cuerdas, chapas (tapones) o bote botero. Seguro que más adelante irán apareciendo más. Lo que no cabe duda es que los recreos se hacen más divertidos y menos conflictivos.

Como premio, al final, se escogerá al grupo-clase más participativo en las distintas actividades. ¡Ánimo!

¡A todas aquellas personas que lo están haciendo posible, nuestro enorme agradecimiento desde aquí!

CUENTACUENTOS: "¿SOMOS AMIGOS?"

Hoy martes, 22 de febrero, hemos tenido visita por partida doble en la clase del grupo B de 4 años: nada más y nada menos que Ana, mamá de Olivia Gálvez, y Mercedes, mamá de Leonor Quevedo. Ambas han ejercido de cuentacuentos de la manera más estupenda posible, regalándonos la bella historia contenida en el libro "¿Somos amigos?"
Un libro, hermoso y tierno, que gira sobre la construcción de la amistad entre un niño y un oso, dos personajes muy diferentes, pero que pueden ser complementarios si se ayudan mutuamente. En él se demuestra la verdadera amistad: como entrega, desde la cooperación, la generosidad y sin egoísmo. No importa lo distintos que seamos físicamente o las capacidades diferentes que tengamos. Además, la dulzura de las imágenes y la educación de ambos personajes, pidiendo ayuda, enseña buenos modales a niños y niñas.



¡Muchas gracias a las dos por este hermoso regalo!

EL COLEGIO, ESPACIO CARDIOPROTEGIDO

Aunque esperamos no tener nunca que usarlo, el centro ha adquirido, subvencionado por nuestra AMPA, un desfibrilador, que ha sido colocado en conserjería. Además, se puede ya localizar en la aplicación Ariadna para móviles, de la Sociedad Española de Cardiología, Fundación Española del Corazón y Cruz Roja, que permite una búsqueda sencilla, a través de un mapa colaborativo, de los desfibriladores externos automatizados (DEA) más cercanos.
La cardioprotección de espacios consiste en convertir lugares habituales en zonas de primeros auxilios equipadas con desfibriladores para asistir de forma temprana a las víctimas de paros cardíacos. Contar con este instrumento puede salvar la vida de las personas que lo frecuentan. Las enfermedades cardiovasculares son la primera causa de muerte en el mundo occidental y, entre ellas, ocupa un lugar destacado la muerte súbita cardiaca. Y es que una parada cardiaca puede ocurrir a cualquier persona, en cualquier momento y en cualquier lugar.

En España se estima que cada año se producen más de 30.000 paradas cardíacas, lo que equivale a una media de un paro cardíaco cada 20 minutos. La mayoría de ellas ocurren fuera del entorno hospitalario.

La única forma de conseguir una mayor supervivencia es un tratamiento adecuado y precoz de las victimas a través de una correcta Resucitación Cardiopulmonar (RCP), y por consiguiente la necesidad de un acceso rápido y fácil a los Desfibriladores Externos Automáticos o Semiautomáticos (DEA/DESA). Este acceso público a la desfibrilación realizado por personal no sanitario capaz de procurar a la victima asistencia antes de que transcurran los primeros minutos tras la parada cardíaca, es fundamental para aumentar las probabilidades de éxito de la reanimación.

AVISO: PRÉSTAMOS DE BIBLIOTECA

A partir de la próxima semana se reinician los préstamos de libros en la biblioteca para las familias: miércoles y viernes a las 14:00, como se indica en la circular que se adjunta a continuación.

MENÚ DEL COMEDOR: FEBRERO/MARZO

Nuevo menú del comedor escolar. En esta ocasión, abarca los días comprendidos entre el 21 de febrero y el 18 de marzo. Os dejamos con él.

EN LA VUELTA CICLISTA

Hoy viernes, por la mañana, dos grupos del tercer ciclo de Primaria (5ºB y 6ºB), con sus tutoras al frente, han asistido a la salida desde Lucena de la 3ª etapa de la Vuelta Ciclista a Andalucía y han podido disfrutar de este evento con repercusión internacional, así como animar a sus participantes. Esta edición reúne a las mejores formaciones del ranking de la Unión Ciclista Internacional (UCI), con 12 equipos World Tour –la Champions del ciclismo– y 10 Pro Continentales.

La prueba salió desde el recinto ferial de Lucena, realizándose primeramente una salida neutralizada por las calles del centro de Lucena: Avenida del Parque, calle San Pedro, calle Las Torres, calle San Francisco, Avenida de la Infancia y salida de la ciudad en dirección a la carretera de Rute, donde se dio la salida oficial en ruta.

CUENTACUENTOS: "ÑAC-ÑAC, EL MONSTRUO COMELIBROS"

Hoy jueves, 17 de febrero, ha sido el día señalado para que se pasase por la clase del grupo C de 4 años la mamá de Alejandro MIllán, Araceli, a fin de contarles un bonito y divertido cuento: "Ñac-Ñac, el monstruo comelibros".

Con él podemos decir que estamos ante una historia dentro de otra historia, en la que las y los lectores se convierten en otro personaje más del cuento y anima a leer a los clásicos. ¡A que parece interesante!

¡Muchas gracias a Araceli y Alejandro por traernos este regalo tan maravilloso!
Ñac-ñac, el monstruo comelibros, ha mordido las páginas de este álbum hasta escaparse de él... ¡y ya ha empezado a zamparse otros cuentos! ¡Mucho cuidado con él!

VISITANDO EL SALÓN DEL ESTUDIANTE

Ayer miércoles, 16 de febrero, por la tarde, un grupo de escolares de 6º de Primaria, acompañados por su tutora Dª Azahara Gracia, visitaron el XIX Salón del Estudiante de Lucena, que se lleva a cabo en el Pabellón Cubierto Municipal de nuestra localidad.

Allí han podido encontrar 60 expositores, tanto de universidades públicas y privadas andaluzas como de los ciclos formativos de la provincia, residencias escolares y universitarias, escuelas de artes y oficios, de idiomas, de arte dramático, centros dependientes del Servicio Andaluz de Empleo (consorcios escuela, asociaciones de empresarios), cuerpos y fuerzas de seguridad, recursos educativos y socioasistenciales para la atención del alumnado con necesidades educativas especiales, etc. Sin duda, ha sido una experiencia muy enriquecedora, que ha encantado a todos los participantes.

CUENTACUENTOS: "EL ERIZO Y EL GLOBO"

Hoy, 16 de febrero, los niños y niñas del grupo D de 4 años han estado escuchando el cuento "El erizo y el globo", que nos ha traído Verónica, mamá de Hugo Caracuel.

Con él hemos comprobado que todos y todas necesitamos a los amigos/as en algún momento. También hemos visto que cada cual es diferente de los demás, pero siempre tendremos algo que ofrecer para ayudar.

Nos ha encantado esta historia, así como los dibujos de los personajes que han preparado Hugo y su mamá. ¡Muchas gracias a los dos por este ratito!
Al final, todos los animales pudieron jugar con el globo gracias a la rana. ¡Y eso que era la más pequeña!

CUENTACUENTOS: "RAPUNZEL"

Hoy, 15 de febrero, en el grupo B de 4 años, han recibido con alegría a un familiar de Carla Alguacil, quien les ha narrado un popular cuento de hadas, de los más conocidos de los Hermanos Grimm: "Rapunzel". Una historia de una muchacha decidida y valiente que descubrirá la importancia de cruzarse en la vida con un buen amigo.

Nuestro agradecimiento a las dos por lo bien que nos lo han hecho pasar.
Éranse una vez unos campesinos tan pobres que no tenían nada para comer y tomaron unas verduras del huerto de la bruja... ¿Te suena la historia?

CRECIENDO CON SEGURIDAD

Nuestro centro ha sido seleccionado en este curso para llevar a cabo el programa/campaña "Aprende a crecer con seguridad", organizado conjuntamente entre las Consejerías de Empleo y Educación y Deporte de la Junta de Andalucía.

Está dirigida, en Primaria, al alumnado de 5º y, mediante diversos juegos, actividades una formación adecuada en seguridad y prevención de accidentes,se pretende contribuir a la educación de los participantes, enseñándoles a identificar los riesgosy a adoptar las medidas de precaución necesarias, al tiempo que les ayuden a orientarse y familiarizarse con la prevención.

Con una duración aproximada de una hora y en formato de taller dirigido por un monitor especializado, los tres grupos han ido hoy, 15 de febrero, pasando por la unidad móvil itinerante y conociendo las correspondientes formas de actuar para evitar accidentes de los más comunes en casa, colegio y en la calle.

Os dejamos con algunas imágenes ilustrativas.

14 FEBRERO, VALENTINE'S DAY

Hoy, día del amor y de la amistad, hemos inaugurado en diversas aulas nuestro "cariñograma". A través de él, nuestros alumnos/as y profesorado han recibido notitas de sus compañeros/as y tutores/as. Y lo mejor de todo es que va a quedar permanente, para poder mandar buenos mensajes, positivos, siempre que se quiera y, así, expresar lo que sentimos (¡algo que sin duda es muy importante!). Es una buena forma de querernos y respetarnos en todo momento.

También los niveles superiores han confeccionado piruletas de cartulina, intercambiando de esta forma, entre sí, mensajes de amistad, tanto en español como en inglés.

¡Feliz San Valentín!

ANDALUCÍA ES DE CINE

Llega febrero y, con él, la campaña "Educando juntos" quiere potenciar entre nuestra juventud los encantos de nuestra Comunidad Autónoma. Que Andalucía es de cine no hace falta decirlo: la región más poblada y la segunda más extensa de España tiene suficientes elementos y riquezas como para hacerla increíble, mágica, incomparable... Por su gente, sencilla y resignada; por la belleza de sus paisajes; por la riqueza y fertilidad de sus tierras; por su historia y su patrimonio, sus fiestas...

Es un mes para que nuestro alumnado trabaje, en familia y en el colegio, para conocerla con mayor profundidad, tanto en vivo como a través de diversas herramientas.

ACTIVIDADES EN HUERTO Y JARDINES

Ayer, 11 de febrero, viernes, recibimos de parte de la Diputación de Córdoba, a través de las Concejalías de Medio Ambiente y Agricultura del Ayuntamiento de la localidad, un kit de semillas ecológicas de distintas variedades hortícolas locales. Todas ellas serán plantadas en nuestros huertos de Infantil y Primaria.
Unos huertos que, como ya anticipamos en una entrada de días atrás, inician un nuevo ciclo con la siembra de lechugas, cebollas, rabanitos, calabacines y fresas. También, en estos días, estamos viendo la foliación del álamo blanco y otras especies que tenemos en los jardines.

Con todo ello, se pretende enseñar al alumnado qué es un huerto y cómo cuidarlo para obtener los resultados deseados, en una actividad ambiental y formativa que atrae a los escolares y les enriquece.

DÍA DE LA MUJER Y LA NIÑA EN LA CIENCIA

Hoy, 11 de febrero, se conmemora esta efeméride, proclamada por la Asamblea General de Naciones Unidas con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa de mujeres y niñas en el ámbito científico.

Y ello, debido a que la brecha de género en los sectores de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas persiste desde hace años en todo el mundo. A pesar de que la participación de las mujeres en las carreras y en los ciclos formativos de grado superior del ámbito científico-tecnológico ha aumentado notablemente en los últimos años, las mujeres no están aún lo suficientemente representadas en esos ámbitos.

Por este motivo, la Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía anima cada año a la comunidad educativa a celebrar este Día internacional de la mujer y la niña en la ciencia en los centros docentes, desarrollando actividades que contribuyan a superar los prejuicios y estereotipos de género en relación con la ciencia y la tecnología.

Desde el Plan de Igualdad de nuestro centro, para esta ocasión, además de explicar al alumnado la importancia de la ciencia y tecnología y la inclusión en ellas de la mujer, hemos desarrollado una actividad muy visual para todos los grupos del centro, desde Infantil hasta Primaria: la creación de móviles con tarjetas de científicas destacadas, para colorear, recortar y armar. Aquí podemos ver algunos de ellos, junto con distintos recursos recopilados de Internet para este día.
El programa radiofónico "Hoy por Hoy Andalucía Centro", de la Cadena Ser, ha entrevistado hoy mismo, sobre el desarrollo del tema en nuestro centro, a nuestra jefa de estudios, Dª. Azahara Gracia, y algunos alumnos/as. Lo podéis escuchar a continuación (entre los minutos 6 y 17 aproximadamente).

MÁS RECURSOS:

CIRCULAR: CONSUMO DE LECHE

CUENTACUENTOS: "FROZEN"

Hoy jueves, 10 de febrero, hasta el grupo C de 4 años, se ha llegado Carmen, mamá de Gloria Pineda, para hacer de cuentacuentos. Y la historia que les ha contado no puede ser más bella ni estar repleta de valores (honestidad, perseverancia, perdón, amistad, amor...), "Frozen", un cuento inspirado en la obra de Hans Christian Andersen "La reina de las nieves".
En el reino de Arendel vivían las princesas Elsa y Ana con sus padres. Elsa tenía el poder de hacer hielo y nieve.



¡Muchas gracias, mamá, por esta bella historia!