PROFUNDIZA: 7ª SESIÓN
La séptima sesión del programa Profundiza que se está llevando a cabo con alumnado del tercer ciclo, bajo la dirección de Dª Mª Araceli Ariza, tuvo lugar el pasado viernes, 28 de mayo. En ella estuvieron trabajando con sal de bórax, obteniendo cristales. Os dejamos con imágenes que ilustran el proceso y los resultados conseguidos.
WEB PROYECTO ERASMUS+: "HAPPY CHILDREN..."
Como ya se ha indicado en entradas anteriores en este blog, estamos durante este curso y el próximo inmersos en un proyecto Erasmus+, "Happy children's build self confidence through games and stories", que tiene como objetivos el intercambio de experiencias y la realización de buenas prácticas entre socios transnacionales, con el fin de promover el acceso a una educación y atención preescolar de calidad. Su metodología está diseñada de forma cooperativa, maximizándose el impacto esperado entre los participantes. Con él vamos a trabajar con nuestros niños y niñas para que desarrollen sus habilidades y ser más felices, siendo La autoestima y la confianza unas habilidades importantes que queremos aprender y compartir estrategias para reforzarlas.
Por este motivo, las partes más relevantes producidas por los 6 países miembros (Eslovenia, España, Italia, Portugal, Rumanía y Turquía) se irán incluyendo en la web del proyecto, a la cual puede accederse pulsando en la imagen inferior. Por lo pronto, ya hay bastantes materiales subidos a la misma. Esperamos que os agraden.
Por este motivo, las partes más relevantes producidas por los 6 países miembros (Eslovenia, España, Italia, Portugal, Rumanía y Turquía) se irán incluyendo en la web del proyecto, a la cual puede accederse pulsando en la imagen inferior. Por lo pronto, ya hay bastantes materiales subidos a la misma. Esperamos que os agraden.
III CONCURSO "SPELLING BEE"
La tercera edición del concurso "Spelling Bee" (deletrear palabras en inglés) tuvo lugar este año, en nuestro colegio, el jueves pasado, 27 de mayo, en dos sesiones separadas: una para el 2º ciclo y otra para el de 3º.
Por supuesto, en días previos, en clase, se había estado preparando el alumnado participante: listado de palabras, pronunciación de las mismas, rondas preliminares... Y así hasta concretar las personas que representarían a cada grupo en la gran final.
Las normas eran muy sencillas y estaban claras: debían deletrear sin errores, no podían rectificar la letra que ya dicha y se podía solicitar que se repitiera o preguntar su significado (todo ello en inglés).
Como puede verse en las siguientes imágenes, el acto estuvo bastante animado, disfrutando los presentes de las destrezas lingüísticas de sus compañeros/as, tomándose el resultado con deportividad y una sonrisa.
Damos la enhorabuena a todo el alumnado participante y, en especial, a quienes obtuvieron los primeros puestos. Todos se llevaron sus correspondientes diplomas como finalistas o ganadores. Estos fueron los resultados finales:
Por supuesto, en días previos, en clase, se había estado preparando el alumnado participante: listado de palabras, pronunciación de las mismas, rondas preliminares... Y así hasta concretar las personas que representarían a cada grupo en la gran final.
Las normas eran muy sencillas y estaban claras: debían deletrear sin errores, no podían rectificar la letra que ya dicha y se podía solicitar que se repitiera o preguntar su significado (todo ello en inglés).
Como puede verse en las siguientes imágenes, el acto estuvo bastante animado, disfrutando los presentes de las destrezas lingüísticas de sus compañeros/as, tomándose el resultado con deportividad y una sonrisa.
CIENCIA AMBULANTE
De entre la variedad de opciones, nuestro centro optó por dos de los módulos disponibles en el programa de "Ciencia ambulante":
- "¡Menudos elementos!". El alumnado en los niveles comprendidos entre 5 años y 4º de Primaria estuvo trabajando en él a lo largo de la 2ª semana de la actividad, que incluía un total de 6 experiencias químicas llenas de color y de "magia". A lo largo de su desarrollo quedó bastante patente la gran motivación despertada entre el alumnado, que al mismo tiempo que hacía iba descubriendo y sorprendiéndose de los resultados obtenidos.
- "Agua corriente", destinado a los niveles entre 3º y 6º de Primaria y desarrollado en la 1ª semana. Se trataba de descubrir las peculiaridades del agua y sus propiedades a través del análisis de muestras y llevando a cabo experiencias con la ayuda de sensores de conductividad y software de análisis de datos.
En las imágenes y vídeos siguientes se da buena cuenta de la gran acogida que tuvo la actividad.
TORNEO DE AJEDREZ AL-YUSSANA 2021
El pasado martes, 25 de mayo, se llevó a cabo, de 9:00 a 11:00 h., el torneo de ajedrez del centro correspondiente a este año. En esta ocasión también a través de la web chesskids.com, por lo que era necesario que cada cual dispusiera de un dispositivo para conectarse a la misma y disputar las distintas partidas con sus compañeros/as oponentes. En total participaron 26 alumnos/as de Primaria (16 del tercer ciclo, 8 del segundo y 2 del primero), elegidos teniendo en cuenta sus resultados anteriores, su puntuación en la web de ajedrez utilizada en el colegio, la opinión del profesor que imparte ajedrez en el programa Escuelas Deportivas, etc.).
Al final, la clasificación quedó de la siguiente forma:
1°: Enzo Jiménez (1ºD).
2°: Jesús Lorente (5ºC).
3°: Sergio Ortiz (5ºA).
4°: Rafael Morales (3ºC).
5°: Daniel Montilla (5ºB).
5°: Eduardo Fernández (6ºB).
A todos ellos se les regaló un vale-cheque para la compra de un libro, así como el oportuno diploma. ¡Enhorabuena a todos!
Al final, la clasificación quedó de la siguiente forma:
1°: Enzo Jiménez (1ºD).
2°: Jesús Lorente (5ºC).
3°: Sergio Ortiz (5ºA).
4°: Rafael Morales (3ºC).
5°: Daniel Montilla (5ºB).
5°: Eduardo Fernández (6ºB).
A todos ellos se les regaló un vale-cheque para la compra de un libro, así como el oportuno diploma. ¡Enhorabuena a todos!
PROFUNDIZANDO CON EL EBRU
El viernes, 21 de mayo, por la tarde, tuvo lugar la 6ª sesión del programa Profundiza en nuestro centro. En esta ocasión, siguieron avanzando con la técnica del Ebru, el arte de pintar sobre el agua, también llamada técnica del papel jaspeado, marmoleado o, simplemente, papel de aguas. Y la verdad es que sus creaciones quedaron preciosas, llenas de creatividad, llamando la atención de quienes estaban presentes.
Más información sobre esta técnica en:
- Ebru Art. ¿Qué es la técnica Marlbling?
- El ebru, arte turco de fabricación de papel jaspeado.
- Ebru, el arte de pintar en el agua.
- Papel jaspeado.
Más información sobre esta técnica en:
- Ebru Art. ¿Qué es la técnica Marlbling?
- El ebru, arte turco de fabricación de papel jaspeado.
- Ebru, el arte de pintar en el agua.
- Papel jaspeado.
COMEDOR: MENÚ DE MAYO/JUNIO
Nos acaba de llegar el último menú del servicio de comedor del curso actual, que comprende las fechas desde el 24 de mayo al 22 de junio. Junto al mismo, la empresa Mediterránea S.L. nos ofrece también otra información de interés: dirección electrónica para incidencias, abono de deudas pendientes para poder optar al servicio durante el próximo curso, etc.
VISITA A INFRICO
En dos turnos, con dos grupos cada uno, nuestros escolares de 6º de Primaria acudieron los pasados días 14 y 17 de mayo hasta las instalaciones de la empresa lucentina Infrico, referente mundial en la fabricación de equipamiento refrigerado para hostelería y colectividades.
Todos ellos, a lo largo de sus respectivas jornadas, tuvieron la oportunidad de observar diversos vídeos (medidas de seguridad, principios de sistemas de refrigeración, vídeo corporativo), asistir a una charla y visitar la fábrica, tanto la planta industrial como el Supermarket.
Desde luego, no había mejor forma ni mayor experiencia para acabar el proyecto actual en el que estaban inmersos. Disfrutaron mucho de la jornada y conocieron de primera mano una empresa puntera en el sector del frío industrial. Desde aquí, muchas gracias a quienes la hicieron realidad.
Todos ellos, a lo largo de sus respectivas jornadas, tuvieron la oportunidad de observar diversos vídeos (medidas de seguridad, principios de sistemas de refrigeración, vídeo corporativo), asistir a una charla y visitar la fábrica, tanto la planta industrial como el Supermarket.
Desde luego, no había mejor forma ni mayor experiencia para acabar el proyecto actual en el que estaban inmersos. Disfrutaron mucho de la jornada y conocieron de primera mano una empresa puntera en el sector del frío industrial. Desde aquí, muchas gracias a quienes la hicieron realidad.
AVISO: BECAS ESCOLARES MUNICIPALES 2021/2022
Esta convocatoria presenta novedades con respecto a cursos anteriores, procurándose una mayor agilidad a la hora de tramitarlas. Así, se minimiza la documentación a presentar, la beca se abona mediante cheque de material escolar a canjear en el comercio local (por lo que ya no será necesario justificar el gasto mediante facturas), se establece el tablón de edictos de la sede electrónica del Ayuntamiento como canal de comunicación con las familias solicitantes, etc.
Estas ayudas están destinadas al alumnado de Infantil, Primaria, Secundaria, FBO y FPB censado en Lucena. Su importe oscila entre los 120 € para Infantil y los 60 para el resto de niveles.
El plazo de presentación de solicitudes termina el 3 de junio y pueden tramitarse de dos formas: presencialmente, en las oficinas del SIAC en el Ayuntamiento, mediante cita previa; o telemáticamente, en la sede electrónica (web: www.lucena.es), en el trámite habilitado al efecto.
Más información en: lucenadigital.com.
MIS MOMENTOS FELICES EN FAMILIA
El concepto de familia ha sufrido algunas transformaciones sociales, adaptándose a la realidad actual, debido a los nuevos roles que hombres y mujeres desempeñan hoy día. Esto ha dado lugar a estructuras familiares diferentes al modelo tradicional. Por ello, respetando y abarcando al mayor número de ellas, conmemoramos este día, considerando a la familia como un grupo de personas que están unidas por vínculos afectivos y que viven juntas.
La Consejería de Educación y Deporte de la Junta de Andalucía, a través de su Instrucción de 12 de mayo de 2021, de la Dirección General de Atención a la Diversidad, Participación y Convivencia Escolar, por la que se dispone la celebración del Día Intenacional de las Familias en los centros docentes públicos dependientes de la misma, señala la obligatoriedad de su celebración e indica que las "actividades estarán orientadas a promover la sensibilización, visibilización, el conocimiento y el respeto de las distintas estructuras familiares posibles: familia nuclear, de progenitores separados o divorciados, reconstituida, monoparental, adoptiva o acogedora, multiétnica u homoparental, entre otras." Estas, igualmente, "contemplarán los diferentes modelos de familia presentes en nuestra sociedad, la diversidad afectivo-sexual y la igualdad de género, valorando la riqueza de la diversidad como elemento enriquecedor en el desarrollo personal y social del alumnado."
Para ello, en nuestro centro, durante el día 14 (y siguientes), además de repartirse las ya clásicas pegatinas, el alumnado ha estado escribiendo, dibujando, explicando, contando... (según edad) esos momentos mágicos vividos en familia en días previos. Una vez recogidos, se leyeron al resto de compañeros/as, abriéndose un pequeño debate en el aula, apoyados incluso por vídeos recopilados de Internet. Y próximamente se expondrá en nuestro hall todo el material aportado de casa.
DE MULTIAVENTURAS
Al igual que sus compañeros/as mayores, de 4º de Primaria, los alumnos/as de 3º de Primaria estuvieron ayer, 13 de mayo, en la Estación de Lucena, justo al lado de la Vía Verde, para disfrutar de una jornada de multiaventuras plagada de juegos y diversión: práctica de puntería, equilibrio, karts, etc. ¡Disfrutaron de lo lindo! Aquí podemos ver algunas imágenes y vídeos de parte de lo que sucedió esa mañana.
DE VISITA A LA GRANJA
El martes, 11 de mayo, los escolares de todos los grupos de 1º de Primaria hicieron su excursión trimestral a la Granja Escuela "La Subbética", en Priego de Córdoba. Allí disfrutaron de una experiencia enriquecedora en contacto con la naturaleza, acercándose al medio rural a través de actividades diversas relacionadas con los animales de granja, el huerto y talleres variados. Así, aprendieron a elaborar alimentos y cuidar de los animales, además de descubrir las labores agrícolas o la importancia del reciclaje. ¡Y se lo pasaron fenomenalmente!
PREPARANDO EL HUERTO...
Alumnado y profesorado de todos los ciclos de Primaria (incluso nuestro conserje, Cristóbal) están en estos días echando una mano para preparar el huerto de esta etapa. De este modo, los podemos ver haciendo las camas para sembrar, preparando las plantas, poniendo hierbas aromáticas para combatir las plagas, cultivando en semilleros... En estas imágenes podemos verlos en acción.
DÍA DE EUROPA 2021
El Día de Europa, se celebra el 9 de mayo de cada año en los distintos países que conforman la Unión Europea. Es una fecha que fue creada con el fin de recordar lo que en su momento se denominó la Declaración Schuman (1950) y lo que más tarde sembraría la semilla de la primera Comunidad Europea.
Este año, como todos los anteriores, las instituciones abren sus puertas «virtuales» a toda la sociedad. El programa incluye numerosas actividades que permiten a los ciudadanos descubrir qué es Europa y qué hace. Los Estados miembros también ofrecen actividades a nivel local, todas disponibles a través de una plataforma virtual accesible en todas las lenguas oficiales de la UE. Y en este día brinda también al profesorado la oportunidad de hablar sobre Europa con sus estudiantes, de invitarlos a visitas virtuales de las instituciones europeas, participar en debates, hacer juegos en línea y mucho más.
El Centro de Información Europea de la Diputación Provincial de Córdoba (Europe Direct Córdoba) ha propuesto que nos sumemos a esta iniciativa, proporcionándonos para ello diversos materiales. Estas y otras actividades se han venido desarrollando a lo largo de las últimas dos semanas en nuestro centro, dado que el día 9 cayó en domingo.
Así, el nivel de 5º realizó un auténtico "breakout" (juego de evasión o escape) para salvar a la Unión de la pandemia del Covid y poder obtener los pases para un posterior debate. El objetivo era lograr los códigos para abrir las cajas y, para ello, tuvieron que resolver enigmas y retos físicos apoyados en los contenidos de las diversas áreas.
Y, a continuación, el debate, con tomas falsas incluidas.
Tanto en los niveles de Infantil como de Primaria se se trabajó en formatos diferentes (dibujos, textos, juegos, etc.), desarrollándose actividades muy diversas, que tuvieron como referentes principales los distintos países europeos, sus banderas, ciudades más importantes, idiomas, mapas, cuentacuentos...
Pinto Europa de colores
Europa y tú
Vuelo por Europa
Este año, como todos los anteriores, las instituciones abren sus puertas «virtuales» a toda la sociedad. El programa incluye numerosas actividades que permiten a los ciudadanos descubrir qué es Europa y qué hace. Los Estados miembros también ofrecen actividades a nivel local, todas disponibles a través de una plataforma virtual accesible en todas las lenguas oficiales de la UE. Y en este día brinda también al profesorado la oportunidad de hablar sobre Europa con sus estudiantes, de invitarlos a visitas virtuales de las instituciones europeas, participar en debates, hacer juegos en línea y mucho más.
El Centro de Información Europea de la Diputación Provincial de Córdoba (Europe Direct Córdoba) ha propuesto que nos sumemos a esta iniciativa, proporcionándonos para ello diversos materiales. Estas y otras actividades se han venido desarrollando a lo largo de las últimas dos semanas en nuestro centro, dado que el día 9 cayó en domingo.
Así, el nivel de 5º realizó un auténtico "breakout" (juego de evasión o escape) para salvar a la Unión de la pandemia del Covid y poder obtener los pases para un posterior debate. El objetivo era lograr los códigos para abrir las cajas y, para ello, tuvieron que resolver enigmas y retos físicos apoyados en los contenidos de las diversas áreas.
Y, a continuación, el debate, con tomas falsas incluidas.
Tanto en los niveles de Infantil como de Primaria se se trabajó en formatos diferentes (dibujos, textos, juegos, etc.), desarrollándose actividades muy diversas, que tuvieron como referentes principales los distintos países europeos, sus banderas, ciudades más importantes, idiomas, mapas, cuentacuentos...
Pinto Europa de colores
Europa y tú
Vuelo por Europa
PROCESO DE ADMISIÓN: SORTEO PÚBLICO
La Consejería de Educación y Deporte ha celebrado el sorteo, de manera telemática por el COVID 19, que solo es de aplicación cuando las solicitudes de admisión superen la oferta de plazas escolares.
El número 0,7793 será el que resuelva las situaciones de empate que subsistan tras la aplicación del baremo en las solicitudes de admisión correspondientes al procedimiento de escolarización para el curso 2021/22 en los centros públicos y concertados. Éste ha sido el número resultante del sorteo público realizado el 10 de mayo en la sede de la Consejería de Educación y Deporte y que se ha retransmitido por internet a través de la página web de la Consejería por la situación provocada por el COVID-19, según establece el decreto que regula el procedimiento y los criterios de admisión del alumnado de todos los niveles educativos no universitarios, con excepción del primer ciclo de Educación Infantil.
El sorteo para la asignación de puestos escolares se realiza a partir de una fórmula de cálculo con un resultado equiprobable en el que los alumnos y alumnas tienen las mismas oportunidades de acceder a una plaza.
Este sorteo solo es de aplicación cuando las solicitudes de admisión superen la oferta de plazas escolares y, tras la aplicación de los criterios del baremo, se produzcan situaciones de empate. En estos casos, los centros elaborarán una relación numerada y ordenada alfabéticamente con estos alumnos y alumnas. Asimismo, se obtendrá un número natural a partir del resultado del sorteo multiplicado por el número total de solicitudes empatadas, eliminando los decimales y sumándole 1. Este número será el que determine el orden a partir del cual se asignen las plazas vacantes.
Una vez celebrado el sorteo público, la normativa que regula el proceso de escolarización establece que los centros deberán publicar el 11 de mayo las resoluciones de admisión.
El número 0,7793 será el que resuelva las situaciones de empate que subsistan tras la aplicación del baremo en las solicitudes de admisión correspondientes al procedimiento de escolarización para el curso 2021/22 en los centros públicos y concertados. Éste ha sido el número resultante del sorteo público realizado el 10 de mayo en la sede de la Consejería de Educación y Deporte y que se ha retransmitido por internet a través de la página web de la Consejería por la situación provocada por el COVID-19, según establece el decreto que regula el procedimiento y los criterios de admisión del alumnado de todos los niveles educativos no universitarios, con excepción del primer ciclo de Educación Infantil.
Este sorteo solo es de aplicación cuando las solicitudes de admisión superen la oferta de plazas escolares y, tras la aplicación de los criterios del baremo, se produzcan situaciones de empate. En estos casos, los centros elaborarán una relación numerada y ordenada alfabéticamente con estos alumnos y alumnas. Asimismo, se obtendrá un número natural a partir del resultado del sorteo multiplicado por el número total de solicitudes empatadas, eliminando los decimales y sumándole 1. Este número será el que determine el orden a partir del cual se asignen las plazas vacantes.
Una vez celebrado el sorteo público, la normativa que regula el proceso de escolarización establece que los centros deberán publicar el 11 de mayo las resoluciones de admisión.
PROFUNDIZANDO...
El viernes, día 7 de mayo, se llevó a cabo en nuestro centro una nueva sesión del programa Profundiza, que continúa viento en popa desplegando las velas de la creatividad del alumnado con ayuda de la ciencia y la experimentación.
En dicha sesión se trabajó la tensión superficial de los líquidos. Así, probaron cuántas gotas de agua caben en una moneda, cómo se mantiene la pimienta sobre el agua por dicha tensión o cómo se rompe la misma usando detergente o hidroalcohol; también jugaron con muñegotes bailones y comenzaron a trabajar la técnica artística del ebrú o papel marmoleado, basado en este principio físico.
Todo ello puede verse en el siguiente álbum de imágenes y vídeos.
En dicha sesión se trabajó la tensión superficial de los líquidos. Así, probaron cuántas gotas de agua caben en una moneda, cómo se mantiene la pimienta sobre el agua por dicha tensión o cómo se rompe la misma usando detergente o hidroalcohol; también jugaron con muñegotes bailones y comenzaron a trabajar la técnica artística del ebrú o papel marmoleado, basado en este principio físico.
Todo ello puede verse en el siguiente álbum de imágenes y vídeos.
VENTA DE JABÓN CASERO
¡¡YA TENENOS NUESTROS MARAVILLOSOS JABONES CASEROS!!
Este año, realizados por el alumnado de 6°.
Los hay de dos tamaños: el pequeño, a 0,50 €, y el grande, a 1 €.
El dinero recaudado será destinado a la realización de alguna actividad por parte del alumnado de este nivel (viaje fin de curso, alguna salida, algún desayuno...).
Si quieres colaborar, solo has de enviar el dinero con tu niñ@ para que se lo entregue a su tutor@. La AMPA, junto con los alumnos/as de 6°, se encargará de recogerlo y hacerte llegar tu pastilla de jabón casero.
También estaremos esta semana en el hall del cole, a las 9:00 h., por si alguien desea adquirirlo directamente.
Esperamos vuestra colaboración. Muchas gracias.
Saludos.
Este año, realizados por el alumnado de 6°.
Los hay de dos tamaños: el pequeño, a 0,50 €, y el grande, a 1 €.
El dinero recaudado será destinado a la realización de alguna actividad por parte del alumnado de este nivel (viaje fin de curso, alguna salida, algún desayuno...).
Si quieres colaborar, solo has de enviar el dinero con tu niñ@ para que se lo entregue a su tutor@. La AMPA, junto con los alumnos/as de 6°, se encargará de recogerlo y hacerte llegar tu pastilla de jabón casero.
También estaremos esta semana en el hall del cole, a las 9:00 h., por si alguien desea adquirirlo directamente.
Esperamos vuestra colaboración. Muchas gracias.
Saludos.
Junta Directiva de la AMPA
DESAYUNO POR FERIA
Desde el martes de esta semana y hasta el mismo viernes, nuestra AMPA ha venido obsequiando a todo el alumnado del centro, desde infantil hasta 6º de primaria, con un suculento desayuno (chocolate y sopaipas), coincidente en el tiempo con la celebración de las fiestas lucentinas y su gran feria, que en esta ocasión, por el coronavirus, también ha tenido que suspenderse.
Mientras que en infantil se fue repartiendo por las clases, en primaria se ha hecho al aire libre: por las mañanas, en el patio, los alumnos/as han ido acercándose hasta el puesto donde se estaba preparando para recibirlo y tomarlo siguiendo las debidas cautelas: evitar contactos, hablar con los demás, quitarse la mascarilla solo cuando se fuera a consumir, distancia entre grupos, etc.
¡Y la verdad es que les ha sabido a gloria! ¡Muchas gracias a la Asociación y a sus miembros colaboradores por esta gran idea y fantástica actuación!
Os dejamos con el álbum de fotos de los distintos momentos.
Mientras que en infantil se fue repartiendo por las clases, en primaria se ha hecho al aire libre: por las mañanas, en el patio, los alumnos/as han ido acercándose hasta el puesto donde se estaba preparando para recibirlo y tomarlo siguiendo las debidas cautelas: evitar contactos, hablar con los demás, quitarse la mascarilla solo cuando se fuera a consumir, distancia entre grupos, etc.
¡Y la verdad es que les ha sabido a gloria! ¡Muchas gracias a la Asociación y a sus miembros colaboradores por esta gran idea y fantástica actuación!
Os dejamos con el álbum de fotos de los distintos momentos.
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