LECCIONES DE HISTORIA MODERNA

Y, desde luego, más reciente no puede ser: de las últimas semanas. Los chicos y chicas de 5º B de Primaria han estado últimamente exponiendo su aprendizaje y descubrimientos acerca de la la Edad Moderna de la historia de nuestro país, bajo la dirección de su maestra, Dª. Azahara Gracia. Aparte de leer y comprender los hechos pasados, todos y todas han pasado por las "secciones" de vestuario y peluquería para caracterizarse como en la época estudiada. Y, de paso, algunos escolares han dejado aparecer también sus dotes creativas, improvisando diversas situaciones la más de simpáticas. ¡Enhorabuena por vuestro trabajo! Y gracias a todas aquellas personas que posibilitaron la actividad con su colaboración.

El resultado final es el vídeo que a continuación os mostramos, que a su vez es también un test que permite trabajar la atención con el fin de contestar a las preguntas que aparecen durante su proyección.

CUENTOS CON EL CORAZÓN

Los mejores cuentos siempre salen del corazón. En este caso, aunque no sean propios, su elección sí lo es. Cuentos cargados de sentimientos para transmitirlos a los más pequeños, cuyos valores hacen suyos, especialmente cuando sus narradores son sus propios familiares. ¡Enhorabuena, mamás y papás! Vuestros hijos/as siempre os lo agradecerán.

EL CABALLITO Y EL HADA
Grupo: C.
Día: Míercoles, 24 de mayo.
Narradora: Silvia, mamá de Teresa Somé.


RAPUNZEL
Grupo: B.
Día: Jueves, 25 de mayo.
Narradora: Gregorio, papá de Marta Rosales.


EL CONEJO Y EL LOBO
Grupo: A.
Día: Viernes, 26 de mayo.
Narradora: Araceli, mamá de Sergio Pineda.

TIEMPO DE DESPEDIDAS

En la vida hay siempre circunstancias que tienen fecha de caducidad por un motivo u otro. Es el caso, todos los años, de quienes vienen al centro como auxiliares de conversación, pues llegando finales de mayo normalmente acaban su ciclo en el colegio y, por tanto, su estancia entre nosotros. En este caso, esta semana ha sido la última en la que hemos contado con Megan, ya que la próxima, hasta el 31 de mayo, estará en el otro centro con el que ha venido compartiendo su trabajo junto al nuestro, el IES "Clara Campoamor".

Han sido, por tanto, días de despedida, con cierta melancolía y un tanto agridulces, en el que no podían faltar las muestras de cariño mutuo entre ella y el alumnado al que le ha estado dando apoyo lingüístico. ¡Buen trabajo, Megan! ¡Buen viaje! ¡Y mucha suerte en el futuro! Gracias por todo.



DE ANIMALES Y PLANTAS...

Como ya también sabemos, en la etapa de infantil actualmente están trabajando sobre un núcleo temático relacionado con los animales y las plantas y la ocasión es propicia para todo tipo de actividades que tengan por denominador común alguno de estos elementos. Así, al igual que sus compañeros/as de 5 años, el alumnado de 4 años ha tenido la oportunidad de estudiarlos en vivo y en directo en las últimas semanas, mediante la realización de labores en el huerto y en semilleros y, sobre todo, observando sus propias mascotas: tortugas, pollitos, perros, gatos, hamsters, loros, canarios, etc. Toda una experiencia la más de sorprendente para ellos y ellas, llena de vida y atractivo. Seguro que en esos momentos tan especiales sintieron que el aula era aún un lugar más agradable y cercano de lo que ya es. Aquí vemos algunos de los instantes vividos en el grupo C de este nivel.

QUINTA ENTREGA DE FRUTA

En los primeros días de esta semana se ha repartido la última entrega de fruta en el colegio, la quinta. En este caso, como ya se indicó con anterioridad, los productos fueron gazpacho ecológico, melón y tomate cherry y pepino. Para ello, como viene siendo habitual, se contó con la inestimable ayuda de mamás y papás, que colaboraron día a día en su distribución al alumnado. Aquí podemos ver algunas muestras de la actividad.



FAMILIAS PLURALES, FAMILIAS UNIDAS

Con motivo de la celebración del Día Internacional de la Familia (15 de mayo), el grupo de alumnos/as de las mentorías de altas capacidades ha venido trabajando en semanas anteriores en un amplio proyecto diseñado por sus profesoras bajo el título "Familias diferentes". Con él se pretendía alcanzar distintos objetivos sobre el particular:
  • Analizar y reconocer los diversos modelos familiares.
  • Establecer aquellos puntos en común que tienen todas las familias para ser felices: amor, cuidado, comprensión...
  • Visibilizar los diferentes tipos de familias que existen en la sociedad actual.
  • Eliminar los estereotipos tradicionales de familia: mamá, papá, hijos/as biológicos.
  • Respetar la pluralidad familiar.
Para ello se diseñaron una serie de actividades, algunas todavía en fase de ejecución:
  • Concurso sobre el lema para la fecha del 15 de mayo, con entrega de premio al ganador/a.
  • Elaboración de un documental sobre la diversidad de familias del colegio.
  • Cine-fórum sobre el mismo y actividades relacionadas.
  • Exposición de fotos, en material FOAM o similar, sobre las familias más diversas del centro.
  • Elaboración de un marcapáginas, con fotografías y dibujos y el lema elegido.
  • Elaboración de un CD recopilatorio con canciones donde vengan representados modelos de familia diferentes y poesías y/o canciones inventadas por el alumnado.
  • Realización de un mural en el que se reflejen las diferentes nomenclaturas de familias: monoparentales, homoparentales, adoptivas, de acogida, numerosas, hijo único, gemelar, separados, divorciados...
  • Convivencia intercultural de familias en la escuela, con exposición de ropas típicas de su país, cultura, canciones, juegos... y degustación de productos típicos.
La que aquí os traemos ahora es la correspondiente a la investigación sobre los diferentes modelos de familia existentes en nuestra sociedad, cuyos resultados se trasladaron al vídeo que os mostramos a continuación, que se dio a conocer recientemente a las mismas en una sesión especial y que es fruto de un excelente trabajo, en el que se han visto totalmente implicados durante un cierto tiempo y en cuya realización todo el mundo ha puesto lo mejor de sí mismo.

Desde aquí agradecemos de todo corazón la colaboración de todas y cada una de las familias que han querido colaborar con nuestro proyecto y que, gracias a ellas, se ha hecho posible.



NO DEJES TU HUELLA

Desde la Delegación de Medio Ambiente del Excmo. Ayuntamiento de Lucena nos hacen llegar el vídeo que aparece a continuación, que cuenta con la participación y colaboración de alumnos/as del IES "Marqués de Comares" y con el cual se pretende concienciar sobre el cuidado de los espacios públicos de nuestra ciudad, rogando que se le dé la máxima difusión, dado el interés del mensaje mostrado.

II ECO-GYMKHANA

Con motivo de la próxima celebración del Día Mundial del Medio Ambiente (5 de junio), hoy se ha celebrado en nuestra ciudad la II Eco-Gymkhana, organizada por la Delegación de Medio Ambiente del Ayuntamiento. En ella, más de 200 estudiantes de 5º de Primaria y 2º de E.S.O. de los distintos centros educativos de la ciudad han participado en una serie de pruebas (10 en total: relevos sostenibles, el mar de plástico, alimentación saludable, reforestación, pañuelito de reciclaje, en peligro de extinción, los eco-consejos, la búsqueda, el laberinto ecológico y energías renovables) relacionadas con el medio ambiente, situadas en distintos puntos del casco urbano, estableciéndose el punto de encuentro en la Plaza Nueva. De nuestro centro ha participado una decena de chicos/as del tercer ciclo, junto con Dª. Agustina y D. Juan, que volvieron sonrientes después de ver cumplida su misión y objetivos.

Con ella se pretendía conocer el medio que nos rodea para ser capaces de entenderlo, conservarlo y mantener actitudes respetuosas. Y, desde luego, este es el camino más idóneo para ello, concienciando a la población, especialmente a los jóvenes, en la defensa de la naturaleza.




LA ALEGRÍA DE LA PRIMAVERA

Siempre se dice que la primavera altera la sangre, pero creemos que son muchas cosas más las que cambian en estos días, llenándose de colores, alegría, aliento, sentimientos positivos... Estos niños y niñas, del grupo A de 5 años, lo han querido demostrar y aquí los vemos especialmente contentos en su mayoría, con la sonrisa brillando en ojos y boca, posando delante de un trabajo bien hecho para decirnos que es su época favorita del año. ¡Enhorabuena, chicas y chicos!



LA CIENCIA ES DIVERTIDA

A lo largo de este último trimestre y el anterior, los grupos de 2º de Primaria, junto con su maestra Dª. Nieves, en la clase de Ciencias Naturales, han estado desarrollando diversos experimentos científicos relacionados con las medidas de masa y volumen de la materia, los imanes y la fabricación de una brújula casera. Con ellos, la intención es despertar la curiosidad e imaginación del alumnado a través de experiencias divertidas y entretenidas para así comprender la importancia de las ciencias y su efecto real en el mundo que nos rodea. Y, como se puede ver, estos métodos, totalmente didácticos e innovadores pese a llevar ya muchos años realizándose en los centros, son totalmente efectivos. Aquí os dejamos algunas imágenes que lo corroboran.