CUENTOS EN MARZO (4 AÑOS)

Una nueva ración casi semanal de historias para los "pequeñines" de los distintos grupos de 4 años. Una nueva exhibición de geniales cuentistas. ¡Enhorabuena a todas! ¡Y a esos chicos y chicas, por los incalculables tesoros que poseen!

VIAJA CON MICKEY
Miércoles, 2 de marzo.
Grupo: A.
Narradora: Isabel, mamá de Daniel Egea.


LA RATITA PRESUMIDA
Jueves, 3 de marzo.
Grupo: B.
Narradora: Carmen, mamá de Luna Bustos.


LA OREJA DE POMPÓN
Viernes, 4 de marzo.
Grupo: C.
Narradoras: Mª Sierra y Mª Carmen, mamás de Javier Rodríguez y Valeria Reyes.


CAMPANILLA Y EL TESORO PERDIDO
Jueves, 10 de marzo.
Grupo: B.
Narradora: Ana, mamá de África Ferrer.


EL MONO PARLANCHÍN
Viernes, 11 de marzo.
Grupo: C.
Narradoras: Alejandra y Margarita, mamás de Víctor Borrego y Alejandra Aranda.


EL GIGANTE EGOISTA
Jueves, 17 de marzo.
Grupo: B.
Narradora: Mª José, mamá de Carmen y Sara Guerrero.


LOS HÉROES DEL HUERTO
Viernes, 18 de marzo.
Grupo: C.
Narradora: Josefa, mamá de Álvaro Astorga.


Por cierto, para héroes... ¡héroes!... los escolares, maestros/as y Cristóbal, que están todo el día cuidándolo al máximo. Desde luego, se nota esa labor. ¡Un aplauso para ellos/ellas!


LA GALLINA DE LOS HUEVOS DE ORO
Jueves, 31 de marzo.
Grupo: B.
Narradora: Mª Carmen, mamá de Valeria Reyes.

PRÁCTICAS DE LABORATORIO EN 3º

En estos días, los escolares de 3º están realizando sus prácticas de laboratorio dentro del área de Ciencias Naturales. Según su maestro, con ellas se asimilan mejor y refuerzan conceptos como volúmenes, mezclas homogéneas y heterogéneas y disoluciones. Desde luego, interés y entusiasmo no les falta. Aquí vemos algunos de los momentos vividos al respecto.

EXCURSIÓN A LA VECINA CABRA

Hoy miércoles, 30 de marzo, junto a sus maestros/as y algunas mamás, los alumnos y alumnas de los tres grupos de 4º de Primaria visitaron la cercana localidad de Cabra, en donde tuvieron ocasión de disfrutar contemplando algunos de sus lugares más emblemáticos actualmente, así como de escuchar "in situ" las explicaciones del personal técnico referidas a los mismos y diversas circunstancias históricas y culturales sobre el patrimonio de la ciudad. En concreto, además de un paseo por sus calles más céntricas, estuvieron en el Barrio de la Villa, Casa de la Cultura, I.E.S. "Aguilar y Eslava", Museo del aceite y, para terminar, la Ciudad de los Niños, donde gozaron de un rato de relax y diversión. Sin duda, una jornada muy enriquecedora y bien aprovechada.

NUEVOS CENTROS BILINGÜES

La comunidad educativa lucentina contará a partir del próximo curso 2016/2017 con dos nuevos centros bilingües, según se ha anunciado por la Delegación Territorial de Educación: el C.E.I.P. "El Prado" y el I.E.S. "Sierra de Aras", que se suman así a los otros 9 que ya venían impartiendo esta modalidad de enseñanza (C.E.I.P. "Al-Yussana", C.E.I.P. "Ntra. Sra. de Araceli", C.E.I.P. "Ntra. Sra. del Carmen", C.E.I.P. "Virgen del Valle", C.D.P. "La Purísima", I.E.S. "Marqués de Comares", I.E.S. "Juan de Aréjula", I.E.S. "Miguel de Cervantes" e I.E.S. "Clara Campoamor"). Está claro que la oferta educativa se va ampliando y mejorando en nuestra localidad poco a poco, siendo Lucena una de las escasas ciudades que cuentan con un número tan amplio de instituciones educativas que ofrecen el bilingüismo en sus aulas; en lo que respecta a sus institutos, todos están ya integrados en dicho plan. Y es que, en conformidad con las palabras de la Delegada de Educación, "el aprendizaje de idiomas es uno de los objetivos más importantes en nuestro sistema educativo y la enseñanza bilingüe una de las herramientas principales para mejorar la competencia lingüística del alumnado".

En la provincia de Córdoba habrá un total de 136 centros bilingües el próximo curso. De ellos, 108 son públicos y 28 son de carácter concertado.

¡Enhorabuena a las comunidades educativas de los dos centros que se incorporan al plan!

PROGRAMA PROFUNDIZA 2016

El programa Profundiza, en su edición 2016/2016, ya está en marcha. El pasado 26 de febrero, la Delegación Territorial de Educación publicó el listado de centros, profesorado, alumnado y fechas de inicio de los proyectos aprobados. Y entre todos ellos figura, un curso más, el correspondiente a nuestro centro.

Se trata del titulado "El laboratorio de mi cole", en el que están inscritos un total de 17 alumnos/as de 3º y 4º de Primaria y a cuyo frente se encuentra la maestra Dª. Araceli Delgado. Desdel el 4 de marzo y a lo largo de 8 viernes entre los próximos meses, de 16:30 a 19:30, todos ellos tendrán la oportunidad de investigar y aprender, a través de la experimentación y un enfoque eminentemente práctico, algunas de las leyes físicas y químicas que rigen nuestro mundo, así como poner en marcha y en valor el aula destinada en nuestro colegio para estas labores.


Y la verdad es que, desde el primer momento, se lo tomaron con ganas. Aquí vemos a estos pequeños investigadores/as llenos de energía y entusiasmo... ¡un viernes de Dolores! Ganas, desde luego, no les faltan. Nuestra felicitación por ese ímpetu y el deseo de que siga joven y permanente en esos "cerebritos". ¡Enhorabuena!

¡AL RICO PESTIÑO!

Nada mejor para dar la bienvenida a las vacaciones de Semana Santa en nuestra tierra que despedir las clases con un dulce sabor de alguno de los típicos platos de la repostería andaluza. En este caso, al igual que en años anteriores, hemos contado con los alumnos/as de 1º de Cocina y Gastronomía del I.E.S. "Juan de Aréjula" de nuestra localidad, que nos deleitaron con sus buenísimos pestiños. Hoy, viernes 18, todos los escolares de Infantil y Primaria pudieron degustarlos, bien en sus aulas o bien en las instaciones del comedor del centro, donde se montó un taller para su preparación y explicación, al mismo tiempo que veían su forma de hacerlos, manipulaban los ingredientes y, finalmente, los probaban. Para los mayores, a partir de 4º de Primaria, la metodología seguida fue algo diferente pero con los mismos resultados: a través de una presentación, que más abajo incluimos, se explicaba paso a paso todo el proceso por parte de algún profesor/a o estudiante del instituto. A todo el personal de dicha institución que allí estuvo, el mayor de los agradecimientos por su colaboración y la felicitación por lo bien que nos lo hicieron pasar y lo mucho que disfrutamos con su trabajo.



Por parte de padres y madres colaboradores de la AMPA se remató la faena con la realización y posterior distribución a todo el alumnado de unos marcapáginas con la receta. ¡Un bonito y útil recuerdo de estas fechas, máxime teniendo en cuenta la proximidad de la celebración del Día Internacional del Libro! ¡Enhorabuena a todos y todas por el éxito conseguido!

LA PASCUA EN EL COLEGIO

A diferencia de otros cursos, en los que las actividades para celebrar Easter (Pascua) en el colegio se realizaron a la vuelta de las vacaciones de Semana Santa, en el presente el equipo bilingüe decidió hacerlas, por cuestiones organizativas, el viernes último antes de terminar el trimestre. Entre otras circunstancias, podíamos contar con la colaboración de Cassandra y Kate, la chica irlandesa, además del "alma mater" de la actividad, nuestra compañera Paqui.

Se trata de aprovechar esta tradición típica en paises de habla inglesa para practicar de otra forma más lúdica el idioma, en esta ocasión con el primer ciclo de Primaria, además de darle la importancia que se merece al hecho de que el alumnado conozca y respete las tradiciones de las culturas que estudian en el aula. La actividad propuesta era una mini-búsqueda de huevos por distintos rincones del centro que, tras encontrarlos, daban paso a una serie de preguntas o acciones que debían responder o efectuar correctamente. El premio, para todos, sin distinciones, dado lo bien que resultó la actividad: unos cuantos "huevitos" de chocolate y similares golosinas que les dejaron encantados... y con ganas de más. De sus manifestaciones posteriores podemos decir, sin equivocarnos, que todo salió genial.

Desde aquí nuestro agradecimiento a todas las personas que colaboraron para que el día resultara tan estupendo.






FLAMENQUITO EN INFANTIL

En infantil "deseaban" terminar el trimestre de la forma más flamenca posible (será por aquello de contagiarse de alegría para las fiestas) y algunas alumnas de la clase de apoyo de la maestra Dª Agustina, con ella al frente, estaban dispuestas a ofrecérselo. Así que, ni cortas ni perezosas se pusieron manos a la obra y lograron sorprender gratamente a todo su público, gracias a la destreza que demostraron con su baile.

Con actividades como estas, además de motivar a nuestros alumnos y alumnas, se consigue que este arte nuestro sea más conocido y respetado. Y es que el flamenco es cante, ritmo, danza, melodía, sentimiento, pasión, cultura, poesía... ¡Todo muy cercano! ¡Todo muy nuestro!

ST. PATRICK'S DAY 2016

St.Patrick´s Day, el día de San Patricio (17 de marzo), es una fecha muy popular en Irlanda y, desde hace tiempo, se ha difundido por casi todo el mundo, junto con sus costumbres y tradiciones: vestirse o teñir casi todo de verde, el trébol, esos pequeños duendecillos llamados "leprechauns"...

En nuestro colegio, como ya viene haciéndose desde hace algunos años, también hemos "adoptado" esta festividad y, ¡cómo no!, procuramos llevar encima algo verde para recibir la visita de unos duendes muy peculiares, que invaden todos los rincones trayéndonos canciones típicas, juegos, bailes, monedas de chocolate, golosinas (por supuesto, verdes) y... ¡nos hablan en inglés! En esta ocasión han sido... ¡ni más ni menos que TRES! ¡Y con ayudantes incluidos! Será que eso de las "trampas" que realizan los más mayores (y algunos no tanto) les atraen sobremanera.

Y parecer ser, por los calificativos recibidos, que este año se han portado de forma genial, insuperable. A los más pequeños los han dejado encantaditos y alucinando.

Desde aquí damos las gracias a quienes participaron y dejaron tan buen sabor de boca, especialmente a Araceli, Cassandra y Kate (una irlandesa auténtica). Sin olvidar a los alumnos de 6º que ayudaron un montón y animaron el ambiente.





En cuanto a las trampas, hubo trabajos bastante buenos. Hasta el punto de que el número de premiados se amplió hasta un total de 8. Pero todos pusieron su afán en mejorar lo realizado en ediciones anteriores. Por esa labor no podemos sino darles la enhorabuena y animarles a seguir contribuyendo en el futuro con su creatividad. La lista de ganadores/as y sus creaciones aparecen a continuación.
  • 2º C: Melodi Reina Ortega.
  • 4º A: Candela Écija Navarro.
  • 4º A: Alejandro Nieto León.
  • 4º A: Virginia Vegas Torres.
  • 4º C: Valeria Montes Peñas.
  • : David Reina Ortega.
  • 6º A: Juan Carlos Padilla Somé.
  • 6º B: Francisco Jav. Rodríguez y David Martínez.


LA EDUCACIÓN VIAL COMO TAREA

Todas las personas sabemos de la importancia que la educación vial tiene en la sociedad actual, tanto si actuamos como peatones como si vamos en un vehículo, ya sea como ocupante o como conductor/a. El conocimiento de las normas y señalizaciones, el respeto a los demás, el uso responsable de los espacios... son conceptos básicos que debemos tener en cuenta incluso desde tempranas edades, para así ir asimilándolas y, al mismo tiempo, cumpliéndolas.

En las clases de 4º, a lo largo del trimestre, se ha estado trabajando sobre el tema en forma de tarea, en la que se ponen de manifiesto diversas habilidades: comunicativas, artísticas, sociales, etc. Algunos de los resultados los podemos ver aquí de manos de sus propios autores/as. De nuevo, enhorabuena por el trabajo realizado, que claramente les ha servido para profundizar en el tema, aclarar ideas y exponerlas a sus compañeros/as.

UN MERECIDO RECONOCIMIENTO

En la tarde de hoy, 16 de marzo, con la asistencia de la Delegada Territorial de Educación, tuvo lugar la entrega al alumnado de los diplomas correspondientes al programa de profundización de conocimientos "Profundiza" en su edición 2014/2016, en reconocimiento a su participación en el mismo. Hasta allí se desplazaron algunos de nuestros escolares participantes, que recibieron el correspondiente galardón. ¡Enhorabuena a todos ellos!

EXCURSIÓN A PRIEGO DE CÓRDOBA

Hoy miércoles, 16 de marzo, los tres grupos de 3º de Primaria, acompañados de su profesorado y algunos padres/madres, han visitado la vecina ciudad de Priego de Córdoba. En este encantador lugar de la Subbética cordobesa han recorrido algunos de los rincones más bonitos. Comenzaron con la cooperativa Mueloliva, donde pudieron observar el proceso seguido, a la manera tradicional, para la elaboración de un aceite extra fino de gran calidad. Siguieron por en entorno del antiguo castillo, hasta llegar al Barrio de la Villa, con sus callejuelas peatonales llenas de flores y silencio, y el Balcón del Adarve, desde donde pudieron contemplar un majestuoso paisaje. Terminaron con el recorrido por el Museo Histórico Municipal (museo arqueológico) y el Museo del pintor Lozano Sidro, considerado como uno de los más grandes ilustradores españoles de fines del siglo XIX.

Sin duda, una gran jornada, llena de belleza, alegría y cultura por doquier.

¡CRECEN LAS LENTEJAS!

¡Últimamente, en los grupos de 2º, dentro del área de Ciencias Naturales, no dan abasto con la cosecha de lentejas! Se trata de un experimento de clase muy fácil de realizar, de bajo coste, con resultados rápidos y vistosos, que atrae la atención de los escolares y siembra su curiosidad científica (no olvidemos que se combinan factores como la temperatura, el oxígeno, el agua, la tierra y las sales minerales). De esta forma, con la tarea descrita, han podido ver y anotar poco a poco la germinación de una planta, desde que es una simple semilla hasta que se forman raíces y tallos, comprendiendo el proceso y desarrollando una actitud responsable hacia su cuidado y conservación. A esto hay que añadir además la práctica al respecto de vocabulario y expresiones en lengua inglesa, al tratarse de una materia bilingüe.

Según nos comenta la profesora, han estado disfrutando bastante con la experiencia. Ahora, el problema quizás esté en dónde ubicarlas o en quiénes se las comerán...


EN EL PARQUE DE LAS CIENCIAS

Este jueves, 10 de marzo, era el día esperado por el alumnado de 5º y 6º para realizar su excursión trimestral: en este caso, al Parque de las Ciencias de Granada. Acompañados de varios profesores/as y familares, a las 8:00 de la mañana ya estaban esperando en la puerta del colegio para iniciar una larga jornada que se desarrolló a lo largo de unas 12 horas.

Una vez allí, entre paneles, experimentos y curiosidades de todo tipo relacionadas con el mundo científico, pudieron asistir a varios talleres ("Descubre la Robótica"), audiovisuales en el Planetario ("Millones de soles", "El cielo en el Planetario") y explicaciones guiadas. Entre unos y otros, se logró despertar el interés de muchos de los allí presentes y posiblemente alguna que otra vocación hasta ahora dormida. A la hora del regreso, todos contaban con algunos conocimientos más y alguna que otra historia que contar.

SALUD BUCODENTAL EN LA ESCUELA

También hoy, 9 de marzo, a vueltas con la salud bucodental (dentro del programa "Creciendo en salud", coordinado por nuestra compañera Dª Irene Santos), el alumnado del segundo ciclo de Primaria (3º y 4º) ha recibido en el Salón de actos sendas charlas de parte de una profesional en odontología, que les detalló las bases para una correcta higiene dental y prevención de enfermedades. Aquí los vemos siguiendo el encuentro con sumo interés.

¡SEGUNDO AL AGUA!

En la piscina cubierta municipal, durante 45 minutos, con juegos y todo. ¡Una clase en el agua! Concretamente hoy, 9 de marzo, los tres grupos de 2º de Primaria, acompañados de su profesorado y algunos padres/madres voluntarios, han recibido de parte de monitores/as del Patronato Deportivo una clase diferente, con el objetivo de familiarizarse con el líquido elemento.

Lo bueno, además, es que esta era la recompensa por haber hecho "los deberes" en cuanto a su limpieza dental. Hace algún tiempo se propuso un concurso interno entre el alumnado de dicho nivel para ver quiénes cumplían con el compromiso diario, incentivándose su práctica con la obtención final de esta visita.

Y como resultaron prácticamente igualados todos los grupos, hubo una decisión salomónica que encantó e hizo disfrutar a todos. A la vuelta nos encontramos con un gran contento y unos dientes más limpitos. ¡Enhorabuena!

DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER 2016

El Día Internacional de la Mujer se conmemora, en distintas partes del mundo, desde hace más de cien años. En 1975 las Naciones Unidas lo fijó un 8 de marzo y a partir de entonces se mantuvo hasta la fecha en todos los continentes.

No es un día para celebrar o festejar, sino una oportunidad para concienciar y sensibilizar sobre la situación de la mujer en el mundo, reivindicando sus derechos, apostando por el reconocimiento de sus logros, luchando por la igualdad sin distinciones. Se ha avanzado mucho, pero aún queda camino que recorrer... para que sean tratadas con respeto y justicia, para que tengan las mismas oportunidades, para que elijan libremente, para que se erradique el machismo imperante... En el ámbito educativo, se trata de una oportunidad más para profundizar en las actividades y actuaciones recogidas en el Plan de Igualdad del centro.

Y es en este sentido y con esos objetivos con los que se han configurado este año, y siempre, una serie de actuaciones en nuestro colegio. En esta ocasión han sido de lo más variadas y alguna de ella ya cuenta con un amplio recorrido en este mismo curso, del cual se ha ido dando cuenta en este mismo blog.


El nivel de 5º, el último que quedaba ya, continuó con el taller de corresponsabilidad en las labores domésticas (tender ropa, poner y quitar la mesa, barrer, doblar la ropa, hacer la cama...) iniciado en el trimestre pasado, que ha estado organizado por nuestra AMPA "Zenobia Camprubí" y ha contado con la colaboración de un buen número de voluntarios entre mamás, papás y personal de administración y servicios del centro. Previamente se les impartió una breve charla sobre coeducación e igualdad, haciéndoles ver la importancia de compartir las tareas del hogar.


Para el alumnado de 5 años se destinó la celebración de unas jornadas ("Mujeres importantes"), con la idea de resaltar la importancia de la presencia femenina en todos los ámbitos de la vida, partiéndose de las mujeres más cercanas e importantes para los escolares y exponiendo finalmente 3 ejemplos de personalidades destacadas en la historia y artes: Clara Campoamor, Gloria Fuertes y Marie Curie.


A nivel colectivo hubo más actuaciones; entre ellas destaca el rendimiento de un pequeño homenaje a todas las mujeres de nuestra vida a través de la realización de collages y murales, por ciclos, sobre mujeres trabajadoras cercanas, y una exposición fotográfica ("Mi mamá trabaja") con imágenes aportadas de casa.


Y sin olvidar las diferentes tareas realizadas en las distintas áreas. Por su significatividad en un centro bilingüe, os mostramos algunos de los trabajos efectuados en inglés, en este caso en el nivel de 5º de Primaria.


Sin duda, un buen día.



TALLER SOBRE LAS PROFESIONES

La mayoría de los escolares saben perfectamente a qué se dedican sus padres/madres y familiares, pero algunos, en las primeras edades, no tienen adquirida completa conciencia de cuál es su desempeño, no saben explicarlo adecuadamente o lo desconocen totalmente. Por este y otros motivos, con la colaboración de las familias, se decidió invitar a mamás y papás del alumnado de 1º de Primaria para que acudiesen al centro y explicasen con más detalle sus profesiones, al mismo tiempo que aportasen algunos elementos de las mismas que pudiesen motivar a niños y niñas y... ¿quién sabe?... ayudarles a decidir qué serán de mayores.

Había varios objetivos a lograr con la realización de estas charlas y creemos que la mayoría se han cumplido con creces: aprender de las profesiones que realizan personas muy cercanas a ellos y ampliar sus conocimientos, valorar los diferentes trabajos y a quienes los ejercen, darse cuenta de la importancia de actuar de forma cooperativa y, en especial, sensibilizar sobre el acceso a las distintas profesiones por igual, sin distinción de sexos.

Así pues, desde mediados de febrero hasta el día de hoy, aprovechando la cercanía de la efeméride del Día Internacional de la Mujer, han ido desfilando por las clases de los tres niveles de 1º distintos padres y madres, especialmente estas segundas por su mayor disposición, a fin de presentarles sus ocupaciones, explicándoles las funciones que realizan y todos aquellos aspectos más reseñables de las mismas, al mismo tiempo que despertaban su curiosidad e interés: recepcionista, tallista, veterinaria, psicóloga, piloto de aviones, ingenieros, policías, amas de casa, etc. Estas y otras más, pueden verse en el pase de diapositivas que a continuación se inserta.


Desde aquí agradecemos enormemente el interés y la colaboración de las familias participantes, que han realizado un gran esfuerzo en el desarrollo de la actividad, logrando un resultado más que satisfactorio y, lo que es más importante, llamando la atención de los escolares, que terminaban las sesiones llenos de entusiasmo y motivación hacia lo aprendido.

TALLERES "CIENCIA PRIMARIA"

Este curso nos hemos encontrado con la agradable noticia de haber sido elegidos como centro para el desarrollo de dos talleres dirigidos al alumnado de 4º y 5º de Primaria, dentro del proyecto de divulgación científica "Ciencia Primaria", de la Unidad de Cultura Científica y de la Innovación (UCC+i), de la Universidad de Córdoba, coordinado por la investigadora Lara Sáez. Los objetivos de dicho proyecto son los de acercar la investigación en bioquímica y biología molecular a los escolares, descubrirles la carrera científica y despertar vocaciones.

Los talleres eran diferentes para cada uno de esos niveles. En 4º trataban sobre los microorganismos y en él se presentaron algunos métodos de cultivo y se observaron colonias bacterianas. A través de las placas facilitadas, pudieron ver que en el ambiente hay distintos tipos de bacterias y hongos, y conocer cuáles eran beneficiosos y cuáles perjudiciales.

En 5º de Primaria se estudiaron las mezclas, mostrándoseles algunos métodos básicos para separarlas y suministrándoseles material para hacer por sí mismos pequeños ensayos. Se les enseñó igualmente a extraer el ADN de una naranja, utilizando para ello las técnicas previamente aprendidas, reforzando así sus conocimientos sobre la estructura celular. Finalmente, se les hizo una breve exposición del uso dado a estas técnicas por los profesionales en su investigación diaria en el laboratorio.

En las imágenes que os presentamos a continuación podremos ver algunos de los momentos vividos este viernes, 4 de marzo, en ambos talleres.

ARTISTAS EN CIERNES

Estupendo el resultado obtenido por el alumnado usuario del servicio de Aula Matinal en la realización de un trabajo artístico que, imitando en el estilo las obras de grandes pintores, ilustra las paredes del espacio que cada mañana vienen ocupando. ¡Enhorabuena a esos artistas! ¡Y gracias por ese buen gusto a la hora de decorar las paredes del colegio!

YO MIRO DESDE LA IGUALDAD... ¿Y TÚ?

Marzo es, por antonomasia, el mes dedicado a la igualdad de género. El 8, Día Internacional de la Mujer, se ha convertido en una fecha muy señalada para reflexionar sobre el largo camino que las mujeres han tenido que recorrer para ver reconocidos sus derechos y visibilizar su contribución en todas las facetas de la vida, cultura, arte, ciencia... Es verdad que se han alcanzado grandes logros en ese recorrido, pero es necesario continuar avanzando en pos de la igualdad real en todos los aspectos.

Quienes nos implicamos en la formación del alumnado -familias, profesorado, personas que trabajan en el centro- trabajamos para que desarrollen todas sus capacidades intelectuales, físicas, emocionales y sociales. Nos esforzamos para que aprendan a relacionarse desde el respeto y el reconocimiento mutuo; para que se comprometan con el cuidado de las personas con las que conviven y con su propia vida, para que sus experiencias no estén marcadas por la imposición de roles que dicten lo que, como mujeres u hombres, deberían hacer.

Este es el motivo por el que, dentro de nuestra campaña "Educando juntos", dedicamos estos días a sensibilizar a nuestra comunidad en el tema. Con ella queremos promover el compromiso y la cooperación al respecto, todos y todas juntos, aunando esfuerzos que permitan obtener cada día más un mundo mejor.