¡FELIZ AÑO NUEVO A TOD@S!

Nada más apropiado para felicitar la llegada del nuevo año que mediante la voz, la inocencia y la alegría de niños y niñas.

Se trata de una iniciativa francesa llevada hasta centros de varios países, cuyos chicos y chicas forman los coros, con la intención de interpretar musicalmente las canciones compuestas expresamente para el proyecto. Parte de sus beneficios se destinan a diferentes ONGs.

El coro de niños/as franceses (Les Enfantastiques) está compuesto por 20 escolares del colegio internacional ERMITAGE. Para las piezas en inglés se ha formado otro coro en el mismo centro, haciéndose llamar "The Fantastikids". En España, los componentes del coro "los Fantaschic@s" son alumnos y alumnas del Colegio Pùblico bilingüe Alhambra de Madrid.

Desde que Monsieur Nô creó el proyecto en el año 2004, en su taller de escritura con estudiantes y profesorado de primaria, este repertorio de canciones ya se utiliza con frecuencia en numerosos países como material pedagógico o como vehículo lúdico para temas humanistas y solidarios.

¡Feliz 2013!




Aquí, en este enlace, la letra de la canción en inglés: "Happy new year".

FALLO DEL CONCURSO COMARCAL "PARQUE NATURAL SIERRAS SUBBÉTICAS"

Tras la publicación de los resultados del Concurso de dibujo y redacción "Parque Natural Sierras Subbéticas", organizado por la Asociación Juvenil Favencia y la Ecocasa, de Doña Mencía, nos satisface comunicar a toda nuestra comunidad que una de nuestras escolares ha resultado ganadora de un premio (bicicleta de montaña) en la modalidad de dibujo (segundo ciclo de Primaria). Para Maryam Bachiri, de 4º, nuestra felicitación y enhorabuena.

TEATRO POR NAVIDAD

Y terminamos con la publicación de las actuaciones efectuadas durante la última semana trayendo hasta aquí los vídeos de las dos representaciones teatrales que, con argumentos propios de estas fiestas, realizaron tanto un grupo de miembros de la AMPA como el alumnado de 5º de Primaria, este último con la obra "Nanas del pesebre". Ambas, con grandes dosis de humor y alegría, entusiasmaron al público y demostraron el buen hacer de sus intérpretes.




ACTUACIONES NAVIDEÑAS: PRIMARIA

Damos paso a continuación a los vídeos con las actuaciones del alumnado de Primaria (en inglés pueden observarse aquí: BILINGUAL BLOG). Las piezas interpretadas fueron las siguientes:
  • 1º A: ¡Arre borriquito!
  • 1º B: ¡Ay del chiquirriquitín!
  • 1º C: 24 Nochebuena - Dulce Navidad.
  • 2º A: Alegría, alegría.
  • 3º A: Hacia Belén va una burra - El camello cojito.
  • 4º A: 25 de diciembre.
  • 5º A: Noche de paz (bilingüe).
  • 6º A: La marimorena.
Grupo P1A


Grupo P1B


Grupo P1C




Grupo P2A


Grupo P3A




Grupo P4A


Grupo P5A


Grupo P6A

ACTUACIONES NAVIDEÑAS: INFANTIL

Entre el 18 y el 20 de diciembre, ambos inclusive, se llevaron a cabo las distintas actuaciones del alumnado con motivo de las fiestas navideñas. Aquí os dejamos con los vídeos de las mismas, correspondientes todas ellas a la etapa de infantil. En nuestro blog BILINGUAL AL-YUSSANA puede verse también todo lo que cantaron en inglés.

Las piezas interpretadas fueron las siguientes:
  • Grupos de 3 años: El pastorcillo Rafael.
  • Grupos de 4 años: Ding dong.
  • Grupos de 5 años: Alegría, alegría - Poema de Navidad.

Grupo I3A


Grupo I3B


Grupo I3C


Grupo I4A


Grupo I4B


Grupo I4C


Grupo I5A




Grupo I5B




Grupo I5C


NAVIDAD 2012: LAS FOTOS

Este año la fiesta de la navidad en el colegio ha durado más que en otras ediciones, concretamente 4 días: desde el martes 18 al viernes 21. La ampliación de unidades y el posibilitar la presencia del público (2 personas por familia) en las actuaciones de infantil y 1º de primaria son las causas que explican dicha organización; pero no por ello esta ha sido menos vistosa. A lo largo de la semana han ido desfilando los distintos grupos para cantar sus villancicos, tanto en español como en inglés, y representar algunas obras de teatro (de 5º y de las mamás de la AMPA), sin olvidar otros detalles más o menos típicos de estas fiestas: ambientación del Portal, desfile ante los Reyes Magos, con entrega de regalos incluida... Mientras se espera la subida de los correspondientes vídeos (tanto en este mismo blog como en el bilingüe), os dejamos con un reportaje fotográfico para que disfrutéis de algunas de las imágenes captadas a lo largo de las diferentes jornadas.

CON LOS MEJORES DESEOS...

Tanto para estas fiestas como para el próximo 2013, esperamos que vuestras ilusiones se hagan realidad. Sed felices.


UN PATIO DE COLORES

Y siguiendo con las decoraciones, también el patio de Primaria se ha visto enriquecido con un fabuloso mural, confeccionado por Ada Yllesca, genial pintora lucentina, a través de las ideas aportadas por los propios alumnos y alumnas del centro. En su realización han colaborado también varias madres de la AMPA, haciendo así realidad el proyecto que dicha Asociación había preparado al respecto. Como puede verse en las ilustraciones, las imágenes y las ideas aportadas son preciosas. ¡Enhorabuena a todas estas artistas!

VESTIDO DE FIESTA

Como ya se ha podido ver a lo largo de estos últimos días, el colegio volvió a engalanarse con la decoración tradicional navideña, en la que no faltaron ni el árbol ni el portal, así como el típico nacimiento que tango gusta a nuestro alumnado. Una vez más, el trabajo de Mercedes y Cristóbal hizo posible que todos lo pudiéramos disfrutar. Os dejamos con sus imágenes.

SIGUEN LOS CUENTOS

Los niños y niñas del grupo C de 4 años no cesan de recibir visitas de sus propias mamás para contarles uno de esos maravillosos cuentos que tan bien saben narrar y tan acogidos son por los más pequeños. Como ya podéis ver en otros encuentros similares, los recursos aportados solo pueden tener el calificativo de muy excelentes. A la última visita, del 17 de diciembre, corresponden las siguientes imágenes.




¡Y el año que viene, más!

TOD@S SOMOS MIGRANTES

El 18 de diciembre es el Día internacional de las personas migrantes. No se trata de celebrar nada, ni siquiera es un día festivo; solo es una buena ocasión para reflexionar sobre la situación que viven muchas personas en el mundo. Es como una alerta o una alarma que suena cada año para llamar la atención sobre los problemas que padecen quienes tienen que residir en un país distinto del suyo, quienes tienen que atravesar fronteras para buscarse la vida, para mejorarla, para trabajar, para estudiar, para huir de problemas, para salvarse...

La ONU proclamó en el año 2000 la conmemoración de este día para reivindicar el cumplimiento de los derechos humanos y las libertades fundamentales de todas estas personas y el objetivo todavía hoy, doce años después, sigue vigente. Migrar supone siempre un gran esfuerzo de adaptación, de entender nuevas realidades, de rupturas con raíces queridas, de hacer nuevas amistades… ¿Es tan difícil ponerse en lugar del otro, sobre todo cuando en esa situación podemos estar o llegar a estar todos? Ahora, por ejemplo, con la crisis, también crece el número de compatriotas nuestros que tienen necesidad de marcharse de España. También son inmigrantes allá donde van.

Ser migrante no es ninguna condición para ser objeto de discriminación, ni de marginación, ni menos aún de ilegalización. Migrar es un derecho básico, es un derecho humano.

DÍA DE LA LECTURA EN ANDALUCÍA

El 16 de diciembre es el Día de la Lectura en Andalucía. Fue institucionalizado en nuestra Comunidad Autónoma por acuerdo del Consejo de Gobierno de la Junta de Andalucía de 24 de mayo de 2005 y coincide con la fecha del nacimiento del poeta Rafael Alberti y con la del homenaje que el Grupo Poético de la Generación del 27 rindió en Sevilla, en 1927, al poeta Luis de Góngora, con motivo de su tercer centenario.

Nosotros, por nuestra parte, no queremos dejar pasar la ocasión para traer hasta aquí unos cuantos vídeos de interés.







Ya sabéis: "No dejéis para mañana lo que se pueda leer hoy". ¡Feliz lectura!

CAMPAÑA: JUGUETES NO SEXISTAS NI VIOLENTOS

Como todos los años, por Navidad, también llega nuestra mini-campaña sobre los juguetes, en un intento de que los regalos propios de estas fiestas para los menores sean los mejores y más saludables posibles. Y por salud, aquí, lo englobamos todo, no solo en lo que se refiere a la seguridad sino también en cuanto a tener en cuenta los valores transmitidos mediante ellos: no discriminación, igualdad, paz... Ofrecer sugerencias y consejos al respecto a nuestras familias es el sentido que se intenta dar al reparto anual del díptico que más abajo os ofrecemos y que podréis ver a mayor tamaño pulsando en las diferentes imágenes. Como añadido, también se informa de otros aspectos relacionados con el final del trimestre, como la fiesta navideña y el reparto de boletines.

PRESENCIA EN LA PRENSA

Hoy, en el Diario Córdoba, en su suplemento semanal de "Educación", nuestro centro ha hecho acto de presencia con motivo de la publicación sobre los planes de convivencia en los centros. Simplemente os dejamos con dicha publicación para que podáis conocer todo su contenido.

DÍA DE LA CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA 2012

El miércoles 5 de diciembre, con antelación al Día de la Constitución, tal y como se especifica en la legislación educativa, celebramos en nuestro colegio el XXXIV aniversario de la Carta Magna de todos los españoles y españolas. Además de dedicar un mínimo de una hora en clase para el debate y realización de actividades variadas sobre la misma, hubo un acto simbólico en el patio de Primaria, donde todo el personal del centro se agrupó para escuchar las lecturas que los distintos delegados/as nos hicieron sobre los principales derechos, previa presentación del director, así como para homenajear a los principales símbolos de nuestra nación, escuchando su himno y contemplando la bandera nacional.

LA AVENTURA DE TU BASURA 2012

El 30 de noviembre se desarrolló en nuestro centro, de 12:00 a 14:00 horas, el Programa Educativo "LA AVENTURA DE TU BASURA", de Epremasa (empresa de tratamiento de resíduos de la Diputación de Córdoba). El grupo que tuvo la suerte de asistir fue el de 2º de Primaria.

Este programa pretende acercar la problemática de la basura a los centros educativos de la provincia de Córdoba, con la intención de promover la separación en origen y el reciclaje en los hogares. Otros objetivos son los de sensibilizar sobre el consumo desmedido, informar de los procesos de producción y promover hábitos de consumo responsable. Se trata, en suma, de que el alumnado aprenda a reciclar y enseñar al resto su familia y amistades cómo hacerlo correctamente.

Para ello trabajan de modo práctico y creativo a través del juego y la participación activa, favoreciendo la cooperación y el trabajo en grupo, así como fomentando la imaginación y la libre expresión, aunque tampoco se olvidan de los aspectos teóricos relacionados con el tema, adaptados a la edad y madurez del alumnado.

Entre las actividades en las que se participó pueden destacarse la olimpiada del reciclaje (carreras de relevos, la gallinita ciega, encesta-resíduos, la estrella de la basura...) y el taller de reciclaje creativo (manualidades).

Puede encontrarse mayor información en la web de EPREMASA y en su folleto informativo, para lo que deberá pulsarse en los enlaces anteriores.

CUENTO: LA ZANAHORIA GIGANTE

Siguiendo con la dinámica ya iniciada y que puede verse en anteriores entradas de este blog, esta vez le tocó el turno a Bárbara, la mamá de Daniel, del grupo C de 4 años, que pertrechada de varios recursos con los que despertar la curiosidad y la animación de chicos y chicas, les obsequió con el cuento de "La zanahoria gigante", una popular historia rusa en la que se destacan los valores de la solidaridad y el trabajo compartido. ¡Enhorabuena a nuestra improvisada cuenta-cuentos y a todo el grupo por tener esta gran oportunidad de disfrutarla!


VISITA AL PARQUE DE BOMBEROS

Durante aproximadamente 2 horas y divididos en dos grupos, acompañados de su profesorado y varias madres, unos 100 alumnos/as (primer ciclo de Primaria) tuvieron oportunidad el pasado 29 de noviembre de conocer el Parque de Bomberos de Lucena. Como podéis ver por las fotografías, además de aprender se lo pasaron genial, disfrutando de las instalaciones y de las enseñanzas del personal del citado cuerpo.