PRESENTACIÓN DEL PLAN LOCAL DE SALUD

En relación con la presentación en sociedad del Plan Local de Salud de Lucena (23 de octubre, miércoles) y a modo de complemento, al día siguiente, jueves 24, tuvieron lugar en la Plaza Nueva, desde las 10:30 h., una serie de actuaciones saludables dirigidas a toda la población: aerobic, zumba y combat para escolares, juegos tradicionales, gipsy fit y gimnasia para jóvenes, actividades de cuidado y primeros auxilios, y desayuno saludable para todos los asistentes. Además, las asociaciones lucentinas relacionadas con la salud instalaron mesas informativas para difundir sus acciones.

Por parte de nuestro centro nos representaron los escolares del grupo C de 4º de Primaria, que disfrutaron bastante durante su transcurso.




CICLISTAS EN RUTA

También en la semana del 21 al 25 de octubre se llevó a cabo una ruta ciclista por la Vía Verde a su paso por nuestra localidad. En este caso, los protagonistas eran los alumnos/as de los tres grupos de 5º de Primaria. En dos días diferentes, martes y viernes, en compañía de sus maestros/as y junto con otros escolares del CEIP "Virgen del Valle", recorrieron este magnífico paraje natural y visitaron el Aula de la Naturaleza y Centro de Interpretación de la Artesanía y las Tradiciones de Lucena en la antigua Estación, junto a dicha Vía. Allí, además de asormarse a su mirador, pudieron encontrar información sobre las fiestas y la artesanía lucentina, representada por productos como los vinos, el aceite de oliva, la tradición "velonera" y la orfebrería religiosa, la madera, la ancestral tinajería o la alfarería.

TALLER DE CREATIVIDAD

En la semana del 21 al 25 de octubre, dentro del programa Innicia, los tres grupos de 6º de Primaria pudieron asistir a un taller de creatividad e innovación durante sus sesiones de cultura y práctica digital, desarrollado por técnicos del Centro Andaluz de Emprendimiento (CADE) de nuestra localidad. A través de dicho encuentro se adentraron un poquito en el mundo de la publicidad, conociendo algunos de los recursos que esta posee para influir en la sociedad y conocieron la importancia que un logotipo tiene, como imagen representativa, para cualquier empresa. Aquí podemos ver algunas imágenes del encuentro.


EXPRÉSAT-SHIRT

Durante los días 14 y 15 de octubre, por la tarde (de 16:30 a 18:30 h.), se llevó a cabo en nuestro colegio una actividad organizada por la Delegación de Igualdad del Excmo. Ayuntamiento de Lucena. Dentro de la Campaña de Sensibilización "Jóvenes contra la violencia de género (en tu cole)", se trataba de impartir de forma gratuita un taller de creatividad a un máximo de 15 escolares entre 5º y 6º de Primaria, seleccionados según orden de inscripción. En este caso, consistía en un taller de camisetas creativas en el que cada cual podía expresar sus ideas de forma libre. Y por lo que se puede ver en las imágenes, además de disfrutar también desplegaron toda su espontaneidad y sentimientos de forma bastante original. Podéis ver las imágenes en el siguiente álbum fotográfico, pulsando en la imagen inferior.


PROYECTO ERASMUS+: VISITA A TURQUÍA

Dentro del proyecto Erasmus+ en el que el C.E.I.P. “Al-Yussana” se encuentra implicado, junto con otros 5 centros educativos de otros tantos países (Chipre, Grecia, Italia, Rumanía y Turquía), se produjo hace poco, del 23 al 27 de septiembre, la 4º reunión transnacional, en la que participaron hasta 14 docentes de diversa procedencia, además de los anfitriones (en esta oportunidad, del centro docente de Infantil y Primaria Eşrefoğlu, en la ciudad de Konya, situada en la zona central de Turquía).


La gran importancia de estas movilidades radica en el fuerte intercambio de conocimientos y metodología que se produce entre las personas que desplazan y reúnen para analizar y evaluar el trabajo realizado, sentar las bases para seguir avanzando en la labor conjunta y, especialmente, conocer nuevos recursos y adquirir capacitación para su posterior aplicación en el aula.

Y en el proyecto que se está llevando a cabo actualmente, bajo la denominación de “M.A.C.>TRACTION”, esta última labor es fundamental, pues se pretende difundir y conocer a fondo diversos y variados recursos y estrategias (juegos educativos, aplicaciones informáticas, ajedrez, música…) para actuar con el alumnado que presenta dificultades de atención, tratando de mejorarla. En esta oportunidad, las experiencias giraban en torno a la artesanía y tenían como finalidad la práctica de manualidades muy atractivas, para lo cual se contó con la guía y asesoramiento de grandes expertos en técnicas muy diversas (fieltro, origami, punto, macramé, quilling o filigrana, mandalas, pintura de objetos de madera y de calabazas, ebru –conocido como papel turco o pintura sobre el agua-, op-art u arte óptico, etc.), así como la recepción del material apropiado. Se visitaron, además, distintos talleres artesanales: de cerámica, tejido de alfombras, ónix…





Pero las ventajas y el aprendizaje no terminaron ahí. Además de la práctica del idioma inglés, hubo también tiempo para el conocimiento de la cultura y costumbres turcas: comida, bailes, música, tradiciones, lugares históricos y turísticos…


Una estupenda experiencia que permite que los cuatro docentes del colegio participantes en la misma regresen llenos de ilusión por trasladar su aprendizaje al resto de la comunidad y, principalmente, al alumnado. El siguiente encuentro tendrá lugar en Creta (Grecia), en el primer trimestre del próximo año.

PLAN DE FAMILIA: BONIFICACIONES DEFINITIVAS

Hoy viernes, 18 de octubre, tras Resolución de la Delegada Territorial de Educación, Deporte, Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación en Córdoba, se han establecido las bonificaciones definitivas del precio público correspondiente a los servicios de aula matinal, comedor escolar y actividades extraescolares, las cuales se encuentran publicadas en el tablón de anuncios del centro y en próximos días se remitirá a las familias la correspondiente notificación individual para la firma del preceptivo recibí.


Nota: en el caso de las actividades extraescolares, se bonifica solo una actividad.

ACCESO A LA PLATAFORMA "PASEN"

PASEN es un servicio de la Consejería de Educación que permite la comunicación entre los centros educativos y las familias, tutores legales y alumnado. Se apoya en una aplicación Web que actúa de canal de comunicación y que ofrece a todos los agentes de la comunidad educativa la posibilidad de mantener un diálogo fluido y cotidiano. Existe una versión para dispositivos móviles llamada iPasen que se puede descargar para Android o iOS desde el Play Store o la Apple Store, respectivamente.


Hasta ahora, para poder usar el servicio (por primera vez o por pérdida de la contraseña), era necesario pedirla en el centro. Pero ya se ha habilitado un nuevo procedimiento de "autologin" para madres y padres y/o tutores legales mediante el cual se pueden obtener por uno mismo las credenciales de acceso a la plataforma.

Para ello, las familias deberán pinchar en el enlace 'No tengo acceso' de la pantalla de login. Se requerirán tres datos: El NIF, una fecha de nacimiento (de algunos de sus hijos/as o la suya propia) y un número de teléfono móvil donde recibirá por SMS las credenciales. Este último deberá coincidir con el que consta en Séneca para los tutores legales o para el alumnado.


Si alguno de estos datos no estuviera grabado o fuera incorrecto habría que contactar con el centro ya que el proceso de "autologin" no podría realizarse por motivos de seguridad.

En el siguiente vídeo tenemos un tutorial de cómo proceder al respecto.

JUEGOS CON "MI GARABATO 2.0"

En estas dos últimas semanas, los chicos y chicas desde 4 años hasta 6º de Primaria han estado practicando diversos juegos de mesa, muy dinámicos y motivadores, para desarrollar las competencias lingüística y matemática. Para el desarrollo de la actividad se ha contado con la colaboración de la empresa lucentina "Mi garabato 2.0", una librería-papelería especialista en juegos educativos y diversos recursos para la enseñanza y aprendizaje, que ha aportado el material y la experiencia y el dinamismo de Clara, una de sus asesoras.

Así, durante escasamente una hora, en clases distribuidas en 4 o 5 equipos, se han ido desarrollando actividades lúdicas adecuadas a las edades de sus destinatarios: "10 cerditos", "el código secreto", "Mr Luko", "What's up", "Palabrea", "Fast Word", "Just one", "Alto voltaje", "Mía", "Brain box", etc. Además de una muestra de juegos gigantes durante el recreo.


Desde aquí queremos dar las gracias a todas aquellas personas que nos han mostrado, una vez más, que el aprendizaje se torna mucho más alegre, activo e ilusionante mediante la incorporación de este tipo de acciones.

Para saber más: "Mi garabato 2.0" (página web y Facebook).

SOMOS ROBOTS

En los últimos días, los alumnos/as de varios grupos de Infantil de 4 y 5 años están recibiendo en clase la visita de compañeros y compañeras de 6º de Primaria, bajo la supervisión de nuestra Jefa de Estudios y tutora, Dª. Azahara Gracia, para realizar actividades y talleres relacionados con el pensamiento computacional; se trata de una actividad integrada dentro de la semana europea de la programación (Code Week), una iniciativa que pretende acercar a todos y todas, especialmente a la población más pequeña, la programación informática y la alfabetización digital de una manera divertida y atractiva. En este caso, con la ayuda del alumnado mentor (que en días previos habían preparado la actividad con absoluta entrega y minuciosidad), se trataba de hacer de robots dentro de laberintos. La expectación e interés despertados entre los menores se muestra claramente en la siguiente galería fotográfica (pulsad en la imagen inferior).

11 DE OCTUBRE: DÍA INTERNACIONAL DE LA NIÑA

La Asamblea General de las Naciones Unidas designó la fecha del 11 de octubre, a partir de 2012, como Día Internacional de la Niña, con objeto de conmemorar y fomentar el reconocimiento de los derechos de estas, dando a conocer los problemas que enfrentan en todo el mundo, principalmente en países no desarrollados (con casuísticas tan graves e importantes como la mutilación genital, el matrimonio infantil, la mortalidad materna, la exclusión económica, la trata y esclavitud, el abandono educativo…).

Este año, desde nuestro Plan de Igualdad, la efeméride está centrada en un acceso igualitario a la educación; por ello, en cada tutoría, dedicaremos un tiempo a tratar esta temática, utilizando recursos específicos alojados en las redes (vídeos de YouTube, por ejemplo) que ayudan al alumnado a entender la problemática.

También, con la participación del alumnado de mentorías, se va a realizar una investigación específica sobre este particular, cuyos resultados se expondrán en el rincón de nuestro hall que se dedicará a la efeméride.











1ª ASAMBLEA DE DELEGADOS/AS (ALUMNADO)

La primera reunión del curso por parte de los representantes de los 18 grupos de Primaria tuvo lugar el viernes, 4 de octubre. Además de los delegados/as y subdelegados/as, a la misma se contó también con la asistencia de nuestro director y la jefa de estudios, D. Bernardo Palacios y Dª. Azahara Gracia.

A lo largo de la misma se repasaron sus funciones, mostrándose todas y todos receptivos a la hora de recoger las posibles propuestas que emanen de sus respectivas clases. Igualmente se les dieron indicaciones acerca de la gran responsabilidad adquirida, que debe ejercerse en todo momento, especialmente en lo relativo a sus actuaciones como transmisores del sentir del grupo y de las dificultades que pudieran surgir, así como la necesidad de adoptar y respetar los acuerdos que se alcancen, comunicarlos a sus representados y sugerir aquellas propuestas de mejora que repercutan en un clima de convivencia sano y respetuoso con los demás.


Ni que decir tiene que todos/as acogieron sus obligaciones de buen grado y de una forma plenamente responsable, haciendo gala de una gran madurez para sus edades y proponiendo diversas medidas que seguro que ayudan a mejorar un poquito más. ¡Enhorabuena!



RELACIÓN DE DELEGADOS/AS

Hechas las elecciones en los distintos grupos de alumnos/as de Primaria, os dejamos con el listado de escolares que pasan a desempeñar durante el curso los puestos de delegado/a y subdelegado/a, asumiendo diversas responsabilidades y formando parte de la correspondiente asamblea.


Por otra parte, la participación de madres y padres en un centro es fundamental para un buen desempeño educativo. En este sentido, cobra gran importancia la figura del padre o madre delegado/a de grupo, que ayuda a una mejor gestión del aula en diferentes asuntos. A continuación, a título informativo, os dejamos con los y las representantes de los distintos grupos.

NUESTRAS AUXILIARES DE CONVERSACIÓN EN ESTE CURSO

Os presentamos a Nikki Dixon y Rachel Turbeville, ambas de Estados Unidos (North and South Carolina, respectivamente), que estarán con nosotros desde octubre hasta finales de mayo. Las dos agradecen la oportunidad que se les brinda y cuentan con unas tremendas ganas de empezar a realizar su función en nuestro colegio (Nikki, con los más pequeños; Rachel, con los escolares de 2º de Primaria en adelante), conocer con más profundidad nuestro país y sus costumbres, así como nuestro idioma. Estamos seguros que van a disfrutar. ¡Bienvenidas!



PINTANDO NUESTRO COLE

Una bonita iniciativa más de nuestra AMPA, con la colaboración de madres y padres voluntarios: la de continuar decorando las paredes exteriores del centro; en este caso, las del patio de infantil. La actividad, incluida dentro del proyecto de coeducación presentado para este curso 2019/2020, pretende la restauración y mejora con colores vivos de la zona donde el alumnado más pequeño disfruta de buenos momentos a lo largo del curso escolar.

Y el resultado no ha podido quedar mejor: las fotografías que se presentan en la galería inferior (pulsad en la imagen) dan buena muestra del buen trabajo realizado.


¡Enhorabuena por el trabajo realizado! Y, cómo no, muchísimas gracias desde aquí a todas aquellas personas que hicieron posible esta hermosa realidad.

Más información en el blog de la AMPA.

COMEDOR: MENÚ DE OCTUBRE

Para conocimiento de las familias del alumnado usuario, os dejamos con los diferentes menús para el presente mes.



EDUCANDO JUNTOS: EN EL MES DE LOS ABUELOS/AS

Este mes se inicia con una importante efeméride. Justo el día 1 fue la fecha elegida por Naciones Unidas, en 1990, para designar el Día Internacional de las Personas de Edad.

Se trata de una ocasión perfecta para destacar las importantes aportaciones que nuestros mayores hacen a la sociedad y crear conciencia sobre las oportunidades y desafíos del envejecimiento en el mundo de hoy.

Las personas mayores siempre han desempeñado un papel importante en la sociedad como líderes, cuidadores y custodios de la tradición. Sin embargo, también son muy vulnerables, y muchos caen en la pobreza, quedan discapacitados o sufren discriminación. A medida que mejora la atención médica, la población de personas mayores está creciendo, al igual que crecen sus necesidades y, por supuesto, sus contribuciones al mundo.

Por dicho motivo, en esta ocasión dedicamos principalmente nuestra campaña "Educando juntos" a su homenaje y reconocimiento (¿qué haríamos sin ellos?), labor para la que solicitamos igualmente la colaboración de todas las familias.