LA SOLIDARIDAD SIEMPRE DA FRUTOS (¡VA POR TI, NORMA MARCELA!)

Una vez más, la colaboración y aportación desinteresada de nuestra comunidad ha dado sus frutos. Como ya ha sucedido en 2 ocasiones anteriores, el dinero recaudado con nuestra carrera solidaria ha servido para ayudar a las personas que más lo necesitan: los niños y niñas.

A través de "Infancia Solidaria Andalucía", en boca de su representante Ángel Parejo (quien nos expresa igualmente su gratitud hacia nuestra comunidad por el apoyo incondicional que siempre encuentra entre nuestra gente), sabemos que la donación realizada en su día se ha aplicado para apadrinar el viaje de una niña de dos años procedente de Nicaragua: NORMA MARCELA. Tiene una severa cardiopatía y hoy, hace muy poquitas horas, ya ha sido intervenida en nuestra capital, Córdoba (Hospital Reina Sofía), en una de las operaciones más complicadas que hasta ahora se han realizado en cardiología pediátrica.

En las capturas del Facebook de Ángel y de la ONG "Infancia Solidaria" que a continuación os ofrecemos se pueden conocer más detalles al respecto, así como en la página web cordopolis.es.





Desde aquí deseamos darle un gran beso y el mayor empuje posible, a ella y a toda su familia, para que pronto se restablezca y la veamos fuerte y llena de alegría. ¡Ánimo, princesa, te esperamos!

TRABAJANDO EL RECICLAJE

El maestro Fernando, especialista en cuestiones medioambientales, viene trabajando el tema del reciclaje con el alumnado desde hace mucho tiempo, renovándose cada año el esfuerzo realizado para hacer posible un mundo cada vez mejor. En este sentido, son muchas las actividades que se realizan al respecto. Ahora, a través de la presentación que nos remite, nos muestra tres de las acciones efectuadas a lo largo de este curso con diversos grupos de escolares para lanzar el mensaje de que reciclando se consigue ahorro, diversión y bienestar: elaboración de comederos para pájaros con bricks, fabricación de jabón ecológico mediante aceite usado y práctica del juego del lacrosse con material construido con botes de detergente. Os dejamos con la misma.


Tú que puedes, reduce, reutiliza y recicla. ¡El planeta te lo agradecerá!

AVISO: MATRÍCULAS Y SERVICIOS COMPLEMENTARIOS

Por su interés y ante la inminencia de la fecha (comienza el 1 de junio), os dejamos con las circulares y otros documentos relacionados con las matrículas y otros procesos que se realizan en los próximos días (inscripción en servicios complementarios, solicitud de transporte escolar, etc.). Los documentos a los que se hacen referencia en dichas circulares pueden encontrarse en el margen lateral de este mismo blog, o bien solicitarse en Secretaría. El último día para realizar la matrícula es el 8 de junio, jueves.


DOCUMENTACIÓN NECESARIA PARA EL ALUMNADO DE NUEVO INGRESO


PARADAS DEL TRANSPORTE ESCOLAR AUTORIZADAS POR LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA


OBSERVACIONES SOBRE LA INSCRIPCIÓN EN SERVICIOS COMPLEMENTARIOS (NUEVA NORMATIVA)

De especial interés para quienes deseen solicitar el aula matinal, comedor escolar y/o actividades extraescolares.


Página en Internet para solicitar el informe de vida laboral: Sede electrónica.

Nota de última hora (29/05/2017): Nos señalan desde la Delegación Territorial de Educación que la bonificación/gratuidad en actividades extraescolares se aplica, como hasta ahora, a UNA sola de ellas y no a dos, como se indica en el documento anterior.

PROPUESTA DE ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES PARA EL PRÓXIMO CURSO

LECCIONES DE HISTORIA MODERNA

Y, desde luego, más reciente no puede ser: de las últimas semanas. Los chicos y chicas de 5º B de Primaria han estado últimamente exponiendo su aprendizaje y descubrimientos acerca de la la Edad Moderna de la historia de nuestro país, bajo la dirección de su maestra, Dª. Azahara Gracia. Aparte de leer y comprender los hechos pasados, todos y todas han pasado por las "secciones" de vestuario y peluquería para caracterizarse como en la época estudiada. Y, de paso, algunos escolares han dejado aparecer también sus dotes creativas, improvisando diversas situaciones la más de simpáticas. ¡Enhorabuena por vuestro trabajo! Y gracias a todas aquellas personas que posibilitaron la actividad con su colaboración.

El resultado final es el vídeo que a continuación os mostramos, que a su vez es también un test que permite trabajar la atención con el fin de contestar a las preguntas que aparecen durante su proyección.

CUENTOS CON EL CORAZÓN

Los mejores cuentos siempre salen del corazón. En este caso, aunque no sean propios, su elección sí lo es. Cuentos cargados de sentimientos para transmitirlos a los más pequeños, cuyos valores hacen suyos, especialmente cuando sus narradores son sus propios familiares. ¡Enhorabuena, mamás y papás! Vuestros hijos/as siempre os lo agradecerán.

EL CABALLITO Y EL HADA
Grupo: C.
Día: Míercoles, 24 de mayo.
Narradora: Silvia, mamá de Teresa Somé.


RAPUNZEL
Grupo: B.
Día: Jueves, 25 de mayo.
Narradora: Gregorio, papá de Marta Rosales.


EL CONEJO Y EL LOBO
Grupo: A.
Día: Viernes, 26 de mayo.
Narradora: Araceli, mamá de Sergio Pineda.

TIEMPO DE DESPEDIDAS

En la vida hay siempre circunstancias que tienen fecha de caducidad por un motivo u otro. Es el caso, todos los años, de quienes vienen al centro como auxiliares de conversación, pues llegando finales de mayo normalmente acaban su ciclo en el colegio y, por tanto, su estancia entre nosotros. En este caso, esta semana ha sido la última en la que hemos contado con Megan, ya que la próxima, hasta el 31 de mayo, estará en el otro centro con el que ha venido compartiendo su trabajo junto al nuestro, el IES "Clara Campoamor".

Han sido, por tanto, días de despedida, con cierta melancolía y un tanto agridulces, en el que no podían faltar las muestras de cariño mutuo entre ella y el alumnado al que le ha estado dando apoyo lingüístico. ¡Buen trabajo, Megan! ¡Buen viaje! ¡Y mucha suerte en el futuro! Gracias por todo.



DE ANIMALES Y PLANTAS...

Como ya también sabemos, en la etapa de infantil actualmente están trabajando sobre un núcleo temático relacionado con los animales y las plantas y la ocasión es propicia para todo tipo de actividades que tengan por denominador común alguno de estos elementos. Así, al igual que sus compañeros/as de 5 años, el alumnado de 4 años ha tenido la oportunidad de estudiarlos en vivo y en directo en las últimas semanas, mediante la realización de labores en el huerto y en semilleros y, sobre todo, observando sus propias mascotas: tortugas, pollitos, perros, gatos, hamsters, loros, canarios, etc. Toda una experiencia la más de sorprendente para ellos y ellas, llena de vida y atractivo. Seguro que en esos momentos tan especiales sintieron que el aula era aún un lugar más agradable y cercano de lo que ya es. Aquí vemos algunos de los instantes vividos en el grupo C de este nivel.

QUINTA ENTREGA DE FRUTA

En los primeros días de esta semana se ha repartido la última entrega de fruta en el colegio, la quinta. En este caso, como ya se indicó con anterioridad, los productos fueron gazpacho ecológico, melón y tomate cherry y pepino. Para ello, como viene siendo habitual, se contó con la inestimable ayuda de mamás y papás, que colaboraron día a día en su distribución al alumnado. Aquí podemos ver algunas muestras de la actividad.



FAMILIAS PLURALES, FAMILIAS UNIDAS

Con motivo de la celebración del Día Internacional de la Familia (15 de mayo), el grupo de alumnos/as de las mentorías de altas capacidades ha venido trabajando en semanas anteriores en un amplio proyecto diseñado por sus profesoras bajo el título "Familias diferentes". Con él se pretendía alcanzar distintos objetivos sobre el particular:
  • Analizar y reconocer los diversos modelos familiares.
  • Establecer aquellos puntos en común que tienen todas las familias para ser felices: amor, cuidado, comprensión...
  • Visibilizar los diferentes tipos de familias que existen en la sociedad actual.
  • Eliminar los estereotipos tradicionales de familia: mamá, papá, hijos/as biológicos.
  • Respetar la pluralidad familiar.
Para ello se diseñaron una serie de actividades, algunas todavía en fase de ejecución:
  • Concurso sobre el lema para la fecha del 15 de mayo, con entrega de premio al ganador/a.
  • Elaboración de un documental sobre la diversidad de familias del colegio.
  • Cine-fórum sobre el mismo y actividades relacionadas.
  • Exposición de fotos, en material FOAM o similar, sobre las familias más diversas del centro.
  • Elaboración de un marcapáginas, con fotografías y dibujos y el lema elegido.
  • Elaboración de un CD recopilatorio con canciones donde vengan representados modelos de familia diferentes y poesías y/o canciones inventadas por el alumnado.
  • Realización de un mural en el que se reflejen las diferentes nomenclaturas de familias: monoparentales, homoparentales, adoptivas, de acogida, numerosas, hijo único, gemelar, separados, divorciados...
  • Convivencia intercultural de familias en la escuela, con exposición de ropas típicas de su país, cultura, canciones, juegos... y degustación de productos típicos.
La que aquí os traemos ahora es la correspondiente a la investigación sobre los diferentes modelos de familia existentes en nuestra sociedad, cuyos resultados se trasladaron al vídeo que os mostramos a continuación, que se dio a conocer recientemente a las mismas en una sesión especial y que es fruto de un excelente trabajo, en el que se han visto totalmente implicados durante un cierto tiempo y en cuya realización todo el mundo ha puesto lo mejor de sí mismo.

Desde aquí agradecemos de todo corazón la colaboración de todas y cada una de las familias que han querido colaborar con nuestro proyecto y que, gracias a ellas, se ha hecho posible. Y, en especial, a nuestra AMPA, que ha colaborado en la actividad desde su proyecto "Educando hacia la igualdad y la no discriminacion", subvencionado por la Diputación de Córdoba.



NO DEJES TU HUELLA

Desde la Delegación de Medio Ambiente del Excmo. Ayuntamiento de Lucena nos hacen llegar el vídeo que aparece a continuación, que cuenta con la participación y colaboración de alumnos/as del IES "Marqués de Comares" y con el cual se pretende concienciar sobre el cuidado de los espacios públicos de nuestra ciudad, rogando que se le dé la máxima difusión, dado el interés del mensaje mostrado.

II ECO-GYMKHANA

Con motivo de la próxima celebración del Día Mundial del Medio Ambiente (5 de junio), hoy se ha celebrado en nuestra ciudad la II Eco-Gymkhana, organizada por la Delegación de Medio Ambiente del Ayuntamiento. En ella, más de 200 estudiantes de 5º de Primaria y 2º de E.S.O. de los distintos centros educativos de la ciudad han participado en una serie de pruebas (10 en total: relevos sostenibles, el mar de plástico, alimentación saludable, reforestación, pañuelito de reciclaje, en peligro de extinción, los eco-consejos, la búsqueda, el laberinto ecológico y energías renovables) relacionadas con el medio ambiente, situadas en distintos puntos del casco urbano, estableciéndose el punto de encuentro en la Plaza Nueva. De nuestro centro ha participado una decena de chicos/as del tercer ciclo, junto con Dª. Agustina y D. Juan, que volvieron sonrientes después de ver cumplida su misión y objetivos.

Con ella se pretendía conocer el medio que nos rodea para ser capaces de entenderlo, conservarlo y mantener actitudes respetuosas. Y, desde luego, este es el camino más idóneo para ello, concienciando a la población, especialmente a los jóvenes, en la defensa de la naturaleza.




LA ALEGRÍA DE LA PRIMAVERA

Siempre se dice que la primavera altera la sangre, pero creemos que son muchas cosas más las que cambian en estos días, llenándose de colores, alegría, aliento, sentimientos positivos... Estos niños y niñas, del grupo A de 5 años, lo han querido demostrar y aquí los vemos especialmente contentos en su mayoría, con la sonrisa brillando en ojos y boca, posando delante de un trabajo bien hecho para decirnos que es su época favorita del año. ¡Enhorabuena, chicas y chicos!



LA CIENCIA ES DIVERTIDA

A lo largo de este último trimestre y el anterior, los grupos de 2º de Primaria, junto con su maestra Dª. Nieves, en la clase de Ciencias Naturales, han estado desarrollando diversos experimentos científicos relacionados con las medidas de masa y volumen de la materia, los imanes y la fabricación de una brújula casera. Con ellos, la intención es despertar la curiosidad e imaginación del alumnado a través de experiencias divertidas y entretenidas para así comprender la importancia de las ciencias y su efecto real en el mundo que nos rodea. Y, como se puede ver, estos métodos, totalmente didácticos e innovadores pese a llevar ya muchos años realizándose en los centros, son totalmente efectivos. Aquí os dejamos algunas imágenes que lo corroboran.

LUDOTECA DE VERANO 2017

Como todos los años; por si a alguien le interesa.


COMEDOR: MENÚ DE JUNIO

IRCO S.L. nos acaba de facilitar el menú del servicio de comedor para el mes de junio. Aquí se puede ver.

MENÚ GENERAL


MENÚ SIN PRODUCTOS DE ORIGEN PORCINO (CERDO)


MENÚ SIN FRUTOS SECOS, LACTOSA Y CERDO


MENÚ SIN FRUTOS SECOS, HUEVO, SOJA, LACTOSA Y CERDO


MENÚ PARA OTRAS INTOLERANCIAS/ALERGIAS


Como en otras ocasiones, os ofrecemos los detalles para el acceso a su web:

Dirección web: www.ircosl.com/menus.html
Usuario: co5058
Contraseña: 5591

TRABAJANDO CON LA LUZ...

Esta semana pasada, en concreto el viernes 19, el alumnado participante en el Programa Profundiza (5º y 6º de Primaria), con la maestra Mª Araceli Delgado al frente, han estado analizando, comprobando y experimentando algunas características y propiedades de la luz, especialmente en lo que se refiere al funcionamiento del ojo humano y el de la fibra óptica, previo conocimiento de sus propiedades (propagación y trayectoria, reflexión y refracción, etc.) y las posibilidades de manipularla para producir los efectos deseados y transmitir así información a través del uso de diferentes mecanismos y aparatos (cámara oscura, cámara fotográfica, prismáticos...).



El conocimiento de todos estos aspectos les ha facilitado llegar hasta la fibra óptica, un vehículo que permite transportar la luz, guiándola hasta su destino, ya que el vidrio que la compone facilita que el haz de luz rebote y avance a toda velocidad hasta llegar al otro extremo de la fibra. Gracias a ella, hoy son posibles realidades que hasta hace poco tiempo serían impensables, especialmente en el mundo de las comunicaciones (banda ancha, velocidad de Internet o televisión por cable) o la medicina (instrumentos para examinar los órganos internos del cuerpo humano), por citar solo dos de los muchos campos en los que se puede aplicar.



Todavía les quedan algunas sesiones hasta terminar el programa en este curso. Así que... ¡seguirán investigando!

ADMISIÓN: PLAZAS PARA ALUMNADO NO ADMITIDO INICIALMENTE

De conformidad con lo establecido en el artículo 14 de la Orden de 24 de febrero de 2011, por la que se desarrolla el procedimiento de admisión del alumnado en los centros docentes públicos y privados concertados para cursar las enseñanzas de 2º ciclo de educación infantil y educación primaria entre otras, la Comisión Territorial de Garantías de Admisión ha adjudicado plaza escolar a los alumnos y alumnas no admitidos inicialmente en este centro. También se ha procedido, de acuerdo con la citada Orden, a reubicar a otro alumnado tras las vacantes surgidas a raiz de la resolución de dicho proceso de admisión.

El alumnado no admitido al que no se le haya asignado plaza por la citada Comisión de Garantías de Admisión continuará escolarizado en el centro de procedencia.


Los listados anteriores pueden encontrarse igualmente expuestos desde hoy en el tablón de anuncios de este centro.

Conforme a lo establecido en la disposición adicional sexta de la Orden de 24 de febrero de 2011, el 23 de mayo de 2017 comienza el plazo de un mes para interponer recurso de Alzada ante la Delegada Territorial de la Consejería de Educación en Córdoba, cuya resolución pondrá fin a la vía administrativa.

Todo el alumnado admitido deberá formalizar la matrícula en los plazos establecidos en el artículo 16 de la Orden citada (del 1 al 8 de junio).

CUENTOS DE HOY Y DE SIEMPRE

Antes, cuando no había colegio, seguramente mamás, papás y muchos otros familiares se reunían a la luz de la lumbre junto con sus más pequeños para narrarles todo tipo de cuentos, con los cuales disfrutaban y aprendían. Y eso es lo mismo que pasa hoy en día en nuestro colegio. Una semana más, los cuentos para el nivel de 4 años...

ANTES CUANDO NO HABÍA COLEGIO
Grupo: C.
Día: Míercoles, 17 de mayo.
Narradora: Amalia, mamá de Amalia Santiago.


GARBANCITO
Grupo: B.
Día: Jueves, 18 de mayo.
Narradora: Vanessa, mamá de Manuel Reyes.


EL HADA FEA
Grupo: A.
Día: Viernes, 19 de mayo.
Narradora: María del Mar, mamá de Antonio Pérez.

APRENDIENDO DE LOS ANIMALES

Al igual que ya hicieron sus compañeros/as mayores, de 2º de Primaria, allá por abril (ver entrada), los niños y niñas de 5 años de la etapa de Educación Infantil estuvieron en Zuheros este viernes, 19 de mayo, junto con sus maestras y varias mamás acompañantes, para ver el Centro de Educación Ambiental Iberfauna. Allí pudieron conocer muchas cosas sobre los animales de nuestra fauna ibérica, algunos de los cuales están estudiando en clase en estos días, especialmente los domésticos: lobo, lince boreal, gato montés, corzo, rapaces, liebres, gallinas, ovejas, cabras, pavos reales, la burrita Playera, el zorro rojo Michu (llamado inicialmente "Bicho", pero rebautizado después para que sonara más bonito), etc. Por supuesto, también interactuaron con el entorno, conocieron mejor cómo cuidar de la naturaleza y disfrutaron de un magnífico paisaje. Toda una jornada encantadora (pese al fresquito inicial, que al poco se tornó en un clima espléndido), de la que volvieron contentos y felices.


DE CAZA EN CARREFOUR...

Este viernes pasado, 19 de mayo, un grupo de escolares de nuestro centro, comandados por las maestras Dª Eva y Dª Josefina, se fueron de visita al hipermercado Carrefour de nuestra localidad. Allí, de 9:30 a 12:30 h. aproximadamente, se unieron a otro grupo de alumnos/as del CEIP "Virgen del Valle" para participar en una exhibición al aire libre organizada conjuntamente por la Federación Andaluza de Caza y Carrefour Lucena. La primera de las actividades, “El perro, un compañero muy especial”, como parte de la Campaña #MiPerroEsDeCaza, tenía como objetivo el formar al alumnado en la tenencia responsable mediante un taller de adiestramiento con el cual conocer el origen del perro, su vínculo con el ser humano, sus necesidades o los problemas derivados de la humanización. Posteriormente pudieron disfrutar de un excelente desayuno molinero ofrecido por cortesía de Carrefour Lucena, finalizando con un taller-exhibición de cetrería, para conocer más de cerca esta modalidad de caza, declarada Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad por la Unesco en 2010, adentrándose en el mundo de las rapaces y disfrutando de sus habilidades en vuelo. De esta forma, a través de una de las modalidades cinegéticas más espectaculares y atractivas, niños y niñas aprendieron conceptos relacionados con la conservación de especies protegidas.

En fin, una mañana de lo más atractiva e interesante para nuestros alumnos/as, que disfrutaron muchísimo y aun tuvieron tiempo, aunque fuese de forma rápida, para visitar el interior del supermercado.


         

AROMAS VERDES

Gracias a las continuas labores de niñas y niños, maestras y maestros y nuestro apreciado Cristóbal, el huerto de infantil cada día tiene mejor pinta, más bonito y ordenado. Ya hasta se ha preparado una pequeña parcelita del mismo para acoger plantas aromáticas, de modo que el alumnado pueda conocerlas y experimentar diversas sensaciones. Aquí os traemos unas poquitas ilustraciones como ejemplo.