Los acontecimientos de este curso han limitado el desarrollo normal del proceso de enseñanza-aprendizaje, pero todas las personas que componemos nuestra comunidad educativa hemos procurado que este hándicap fuese el menor posible. Fruto de este esfuerzo por parte de todos y todas es el presente número del periódico escolar, realizado con trabajos del alumnado que se han ido haciendo y recogiendo de forma telemática. Como resultado nos encontramos ante un número de gran formato y enteramente digital: de ahí su mayor número de páginas, al no tenerse en cuenta las límitaciones económicas que toda tirada impresa implica. Esperamos que os guste.
Para descargar o verlo a mayor tamaño: slideshare.
MATRICULACIÓN DEL ALUMNADO (CURSO 2020/2021)
El próximo 2 de junio, martes, comienza el período de matrícula para el curso 2020/2021; en este caso, solo para el alumnado que ya está escolarizado en nuestro centro. Termina el 8 de junio.
Quienes estén pendientes de la admisión (nuevos ingresos de 3 años o de otros niveles superiores) lo harán a finales de junio: del 25 al 30.
Con objeto de facilitar el proceso de matrícula, os dejamos a continuación con un vídeo-guía para hacerlo de forma telemática. También, más abajo, encontraréis los documentos en diferentes archivos, por si se desea entregarlos en mano (recordamos que la posible solicitud de bonificación no está entre la documentación que se tramita ahora por Internet, al igual que la solicitud de uso del transporte escolar).
DOCUMENTACIÓN (basta con pulsar en los enlaces que aparecen para poder obtenerla):
Quienes estén pendientes de la admisión (nuevos ingresos de 3 años o de otros niveles superiores) lo harán a finales de junio: del 25 al 30.
Con objeto de facilitar el proceso de matrícula, os dejamos a continuación con un vídeo-guía para hacerlo de forma telemática. También, más abajo, encontraréis los documentos en diferentes archivos, por si se desea entregarlos en mano (recordamos que la posible solicitud de bonificación no está entre la documentación que se tramita ahora por Internet, al igual que la solicitud de uso del transporte escolar).
DOCUMENTACIÓN (basta con pulsar en los enlaces que aparecen para poder obtenerla):
- Hoja informativa.
- Solicitud de matrícula en Educación Infantil.
- Solicitud de matrícula en Educación Primaria.
- Solicitud de cambio en el área de Religión.
- Solicitud de uso del servicio de transporte escolar.
- Relación de paradas correspondientes al servicio de transporte escolar para el curso 2020/2021.
- Solicitud de admisión como usuario en servicios complementarios (aula matinal, comedor, actividades extraescolares).
- Solicitud de bonificación en el precio de los servicios complementarios.
RELACIÓN DE LIBROS DE TEXTO 2020/2021
Para el próximo curso apenas hay cambios con respecto a este año: solo se modifica el de Francés 2º idioma en el nivel de 3º, que será de la editorial Anaya. El resto permanecerá igual.
Recordamos que en Infantil solo existe el texto de Religión, también de la misma editorial.
Os dejamos a continuación con el listado correspondiente a la etapa de Educación Primaria.
Recordamos que en Infantil solo existe el texto de Religión, también de la misma editorial.
Os dejamos a continuación con el listado correspondiente a la etapa de Educación Primaria.
I OLIMPIADA VIRTUAL
Dada la situación actual en los colegios, desde dos centros educativos de nuestra comunidad nos proponen la participación en lo que se ha venido a llamar I Olimpiada Virtual, con carácter de intercentros y dirigida a todo el alumnado de Primaria. Se trata de que el alumnado participe en la misma, que está configurada a modo de retos a conseguir semana tras semana. Se puede encontrar más información en la hoja informativa que también adjuntamos aquí.
¡No te quedes atrás! ¡Participa! ¡Supérate y demuestra lo que vales!
¡No te quedes atrás! ¡Participa! ¡Supérate y demuestra lo que vales!
CALENDARIO DE LOS PROCEDIMIENTOS DE ESCOLARIZACIÓN DEL ALUMNADO
Tras su publicación en BOJA en el día de hoy, os dejamos para vuestra información los plazos previstos para el desarrollo de todos los procesos administrativos de este final de curso, especialmente en lo que afecta al alumnado y a los centros de infantil y primaria. Se puede ver la versión oficial, compendiada en una sola página, y una versión algo más resumida y práctica. En ambas se marcan aquellos apartados de mayor interés.
NUEVA CONCEJALA DE EDUCACIÓN
Anoche, 20 de mayo, tomó posesión de su cargo como edil de Educación del Ayuntamiento de Lucena nuestra gran y querida compañera Dª Lourdes Parra. Junto a las funciones propias de su cargo, también se responsabiliza de la dirección de la Escuela de Música y Danza y el Parque Infantil de Tráfico.
¡Todo un orgullo para nosotros este nombramiento, Lourdes! Sabemos de sobra que vas a dar lo mejor de ti, con la ilusión, el servicio, el pundonor y la entrega que te caracteriza. ¡Ánimo y suerte para esta nueva etapa que comienzas!
Más información en el diario digital Lucena Hoy:
¡Todo un orgullo para nosotros este nombramiento, Lourdes! Sabemos de sobra que vas a dar lo mejor de ti, con la ilusión, el servicio, el pundonor y la entrega que te caracteriza. ¡Ánimo y suerte para esta nueva etapa que comienzas!
Más información en el diario digital Lucena Hoy:
PROGRAMA DE REFUERZO ESTIVAL
La Consejería de Educación pondrá en marcha en los próximos días el Programa de Refuerzo Educativo en Período Estival, que que este curso escolar incluye diferentes novedades respecto al del curso anterior. Se dirige al alumnado de Educación Primaria y también de 1º y 2º de Educación Secundaria y se desarrollará, durante dos períodos de 15 días en el mes de julio, y se realizarán actividades de manera regular, en horario de 9 a 14 horas, en las que se trabajarán en diferentes talleres el razonamiento y la lógica matemáticas, la lectura, las destrezas lingüísticas en la 1ª lengua extranjera (inglés), además de participar en actividades de carácter lúdico deportivo que fomenten hábitos de vida saludable.
El alumnado se seleccionará en función de las calificaciones que haya obtenido en la evaluación del primer y segundo trimestre, de su necesidad de afianzar o reforzar el nivel competencial de su curso, ciclo o etapa, o porque se hayan visto perjudicados en su proceso de enseñanza- aprendizaje tras el cierre de los centros educativos mediante el Real Decreto 463/2020 de 14 de marzo, por el que se declara el estado de alarma para la gestión de la situación de crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19.
Las familias tendrán que solicitar la participación de los niños y niñas, por vía telemática, y que deberán contar con un informe vinculante del tutor o tutora que rellenará en Séneca. Toda la información estará disponible en la web de la Consejería de Educación y Deporte.
Os dejamos con el documento facilitado por la Consejería así como una circular del centro para información a las familias.
El alumnado se seleccionará en función de las calificaciones que haya obtenido en la evaluación del primer y segundo trimestre, de su necesidad de afianzar o reforzar el nivel competencial de su curso, ciclo o etapa, o porque se hayan visto perjudicados en su proceso de enseñanza- aprendizaje tras el cierre de los centros educativos mediante el Real Decreto 463/2020 de 14 de marzo, por el que se declara el estado de alarma para la gestión de la situación de crisis sanitaria ocasionada por el COVID-19.
Las familias tendrán que solicitar la participación de los niños y niñas, por vía telemática, y que deberán contar con un informe vinculante del tutor o tutora que rellenará en Séneca. Toda la información estará disponible en la web de la Consejería de Educación y Deporte.
Os dejamos con el documento facilitado por la Consejería así como una circular del centro para información a las familias.
PROTOCOLO ANTE LA APERTURA DEL CENTRO
De acuerdo con las indicaciones emanadas desde las autoridades sanitarias y educativas, os dejamos con el protocolo a seguir ante la apertura del centro a partir de mañana, 18 de mayo, para continuar con las labores administrativas.
RETOMAMOS LA ESCOLARIZACIÓN (GUÍA)
F.D.A.P.A. Málaga (Federación democrática de AMPA por la enseñanza pública en Málaga) ha publicado un documento de interés que sirve de guía para echar la solicitud de admisión en los centros educativos de forma telemática. Os dejamos aquí con él.
Otro tutorial de solicitud de admisión vía telemática: para verlo, pulse aquí.
Otro tutorial de solicitud de admisión vía telemática: para verlo, pulse aquí.
FAMILIAS UNIDAS
Hoy, 15 de mayo, es el Día Internacional de las Familias. Conscientes de ello y de la importancia que tienen en la vida de las personas, no queremos dejarlo pasar sin mostrar algunos documentos que nos indican el gran valor de vivir juntos, más en estos tiempos difíciles, independientemente del tipo de familia que se forme, pues la gran característica que une a todas ellas es el amor entre las personas que las forman, un equipo estupendo. ¡Feliz día!
Otros enlaces de interés:
Otros enlaces de interés:
INSTRUCCIONES PARA LA APERTURA DE LOS CENTROS (ESCOLARIZACIÓN)
Educación envía instrucciones a los centros para su apertura a partir del 18 de mayo para la escolarización del curso 2020/21
Dispondrán de las medidas higiénicas y de protección para trabajadores y familias recomendadas por las autoridades sanitarias frente al COVID-19
Los centros docentes abrirán cuatro horas al día, al menos, a partir del 18 de mayo para poder realizar las funciones propias de los procedimientos de admisión del alumnado para el curso 2020/21. Además, los centros podrán entregar a las familias que lo soliciten, con cita previa, el material escolar para el reforzar el desarrollo de las actividades lectivas a distancia. Así se recoge en las instrucciones que la Consejería de Educación y Deporte ha enviado a los centros educativos, tras recoger propuestas de las mesas sectoriales, que incluyen también el personal que debe incorporarse, las medidas organizativas y de higiene y prevención según los protocolos de las autoridades sanitarias, entre otras.
En concreto, las instrucciones serán de aplicación tanto en los centros sostenidos con fondos públicos como en las escuelas infantiles y centros de educación infantil adheridos al Programa de ayuda para el fomento de esta etapa. Los centros privados las adecuarán a su organización.
En cuanto a los horarios de apertura, los centros públicos permanecerán abiertos al público, con carácter general, entre las 9.30 de la mañana y las 13.30 de la tarde. En los centros que impartan sus enseñanzas exclusivamente por las tardes y, no puedan abrir la secretaría por la mañana, el horario de apertura será de cuatro a ocho de la tarde. No obstante las delegaciones territoriales de Educación podrán autorizar otros horarios de apertura por las características de tamaño, dotación de personal administrativo o contexto socioeconómico del centro a solicitud de la dirección.
Sobre las medidas organizativas para atender a las familias que acudan al centro a solicitar plaza escolar o para cualquier otra gestión relacionada con el procedimiento de admisión, las direcciones de los centros serán las encargadas de implantar las iniciativas necesarias para evitar la aglomeración, garantizando así la distancia entre las personas de, al menos, dos metros. De esta manera, se podrá limitar el aforo o establecer un sistema de cita previa. Asimismo, las personas solicitantes de plaza escolar irán a los centros individualmente y permanecerán en sus instalaciones el tiempo imprescindible para la realización de las gestiones propias del procedimiento. El público no podrá desplazarse por las instalaciones de los centros, más allá de las que hayan sido habilitadas como zonas de espera, y respetará el distanciamiento social.
Respecto al personal que debe incorporarse de forma presencial a cada centro docente público será: la dirección y, de acuerdo con lo que establezca el director o directora, los restantes miembros del equipo directivo; el personal de conserjería (ordenanzas), el de limpieza, el personal administrativo, incluidos, en su caso, los monitores escolares y los secretarios o secretarias.
En las escuelas infantiles cuya titularidad corresponda a la Administración de la Junta de Andalucía se incorporará el director o directora y el personal de servicio doméstico.
En los restantes centros docentes sostenidos con fondos públicos se incorporará de forma presencial el personal necesario para la correcta prestación del servicio, de acuerdo con lo que determine la titularidad o, en su caso, la dirección de cada centro.
Medidas de higiene y prevención
Las instrucciones también incluyen las medidas de higiene y prevención recomendadas por las autoridades sanitarias que se deben adoptar por el COVID -19 para personal docente, de administración y servicios y de limpieza.
En este sentido, los centros educativos dispondrán, antes de su apertura, del material necesario para que puedan desarrollar sus funciones en esta situación provocada por el coronavirus y se realizará una limpieza y desinfección de las instalaciones que vayan a ser utilizadas tanto por los trabajadores del centro como por el público que acuda al mismo para realizar las gestiones correspondientes.
Para ello, Educación ha solicitado a los ayuntamientos su colaboración para que se puedan abrir en la fecha prevista. La Consejería ha enviado una carta a todos los ayuntamientos y también al presidente de la Federación Andaluza de Municipios y Provincias (FAMP), Fernando Rodríguez Villalobos, para que lleven a cabo las labores de limpieza en los CEIP teniendo en cuenta las indicaciones de las autoridades sanitarias.
Así, se recomienda el uso de mascarilla y guantes para todos los trabajadores. En el caso del personal de limpieza y del que realice funciones de atención directa al público será preceptivo el uso de guantes y mascarilla.
Los puestos de atención directa al público se dispondrán de forma que se garantice entre el personal del centro y las personas visitantes la distancia social. Si esto no fuera posible se dotará al personal de pantallas faciales o se instalarán mamparas transparentes.
Se extremará la limpieza de las dependencias con presencia de público, incluyendo las zonas comunes, y las superficies de contacto más frecuente como pomos de puertas, mostradores, estanterías, mesas del personal, muebles, pasamanos, teléfonos, suelos, perchas y otros elementos de similares características, varias veces al día, con los desinfectantes autorizados para tal fin y colocando en lugar visible un registro de trazabilidad.
También, se deberá disponer de papeleras, a ser posible con tapa y pedal, en las que poder desechar pañuelos y cualquier otro material desechable. Dichas papeleras deberán ser limpiadas de manera frecuente y, al menos, una vez al día. Además, se deben realizar tareas de ventilación periódica de las instalaciones, al menos una vez al día y por espacio de cinco minutos. Asimismo, es aconsejable reforzar la limpieza de los filtros de aire y aumentar el nivel de ventilación de los sistemas de climatización.
El personal del centro tendrá permanentemente a su disposición en el lugar de trabajo geles hidroalcohólicos o desinfectantes con actividad virucida y registrados por el Ministerio de Sanidad para la limpieza de manos. Se dispondrá de agua, jabón y toallas de papel desechables en los baños con objeto de facilitar el lavado de manos del personal y, en caso de estricta necesidad, del público que acuda a los centros.
Además, se procurará una distribución adecuada del espacio de forma que el personal ocupe lugares donde pueda ejercer su trabajo respetando la distancia de seguridad.
Fuente: Noticias de la Consejería de Educación (Portal/Actualidad).
REANUDACIÓN DEL PROCESO DE ADMISIÓN 2020/2021
De esta manera, las familias podrán acudir a los centros para solicitar plaza para las enseñanzas del primer y segundo ciclo de Infantil, Primaria, Secundaria, Bachillerato, enseñanzas de régimen especial y residencias escolares y escuelas-hogar, aunque también se podrá continuar haciendo los trámites de manera telemática.
Esta normativa también incluye el inicio de procedimientos relativos a la selección del profesorado y a la provisión de trabajos docentes que se consideran indispensables para el funcionamiento básico del servicio público educativo, selección y nombramiento de directores de los centros públicos, conciertos educativos, proyectos para la utilización de las instalaciones de los centros docentes públicos fuera del horario escolar o la admisión del alumnado en las residencias escolares o escuelas-hogar.
También se recogen en el decreto la continuación de la tramitación de la inscripción en las pruebas para la obtención de los títulos de graduado en Educación Secundaria Obligatoria y Bachiller para personas mayores de 18 o 20 años, respectivamente; la autorización, modificación y extinción de los centros docentes; evaluación y acreditación de competencias profesionales; pruebas de obtención de títulos de Técnico y Técnico Superior de FP para el año 2020 y la extinción del módulo profesional de Formación en Centros de Trabajo para este curso.
En cuanto al proceso de escolarización de los menores de tres años en las escuelas infantiles de titularidad de la Junta y en los centros adheridos al programa de ayudas a las familias para el fomento de la escolarización en esta etapa, la presentación de las solicitudes de admisión de todos los niños y niñas que accedan por primera vez a un centro educativo se realizará del 26 de mayo al 10 de junio, ambos inclusive.
Previamente, del 18 al 25 de mayo se podrá hacer la reserva de plaza para los menores ya escolarizados. Asimismo, las familias podrán solicitar en los mismos periodos, dentro del Programa de ayuda, la bonificación de los servicios de atención socioeducativa y comedor escolar en el centro del primer ciclo de Educación Infantil (hasta tres años).
Como novedad, este año se podrá solicitar la reserva de plaza, además de la solicitud de admisión 'online', a través de la Secretaria Virtual de la página web de la Consejería de Educación y Deporte, esto es, en esta dirección.
Para el resto de las enseñanzas (segundo ciclo de Infantil, Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Educación Especial), elementales básicas y profesionales de Música y Danza, profesionales de Artes Plásticas y Diseño, Idiomas y Artísticas Superiores y para la admisión del alumnado en las residencias escolares y escuelas-hogar, la Consejería ha establecido un plazo único de presentación de solicitudes, tanto presencial como telemática, del 18 de mayo al 1 de junio, ambos días incluidos.
Este mismo plazo (del 18 de mayo al 1 de junio) será el habilitado para presentar las solicitudes de inscripción para las pruebas de madurez de acceso a las enseñanzas superiores de Música y Danza y específicas de las artísticas superiores de Arte Dramático, de Danza, de Diseño, de Conservación y Restauración de Bienes Culturales y de Música.
Respecto a las enseñanzas de Idiomas de Régimen Especial, el plazo para la admisión en los cursos de actualización, perfeccionamiento y especialización de competencias de idiomas será del 8 al 18 de junio y las pruebas iniciales de clasificación se podrán realizar de manera presencial o telemática, según determine los directores de las Escuela Oficial de Idiomas.
Además, la Consejería establecerá las fechas de las convocatorias ordinaria y extraordinaria correspondiente a este año de las pruebas específicas de certificación de los niveles intermedios B1 y B2 y Avanzado C1 en los idiomas alemán, árabe, español como lengua extranjera, francés, inglés, italiano y portugués.
Asimismo, Educación ha establecido el calendario de actuaciones del procedimiento de admisión del alumnado para el curso 2020/2021 en los servicios complementarios de aula matinal, comedor escolar y actividades extraescolares. Así, los escolares que no hubiesen participado en el procedimiento de admisión de escolarización lo pueden solicitar del 2 al 8 de junio.
Además, la Consejería ha simplificado el procedimiento de escolarización para el segundo ciclo de Infantil, Primaria, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato y Educación Especial. En este sentido, el sorteo previsto para resolver las situaciones de empate que subsisten tras la aplicación del baremo en las solicitudes de admisión se realizará sin público y retrasmitido por internet a través de la página web de la Consejería. Las comisiones de escolarización se reunirán preferentemente de forma telemática.
También se pondrá a disposición de la comunidad educativa el Identificador Educativo Andaluz (iANDE), que recibirá telemáticamente y habilitará para la tramitación de los procedimientos de escolarización así como de la matrícula.
Fuente: Noticias de la Junta.
DÍA DE EUROPA 2020
Hoy, 9 de mayo, celebramos el Día de Europa y, también, el Día de eTwinning. Esta última es una iniciativa de la Comisión Europea que forma parte de Erasmus+, el programa de la Unión Europea en materia de educación, formación, juventud y deporte. Su principal objetivo es el de fomentar la colaboración escolar en Europa utilizando las tecnologías de la información y la comunicación.
Junto con los trabajos que el alumnado está haciendo en casa, los maestros y maestras de nuestro colegio no hemos querido dejar pasar esta fecha sin transmitir todo lo bueno que nos aporta nuestra pertenencia a dicha comunidad y, cómo no, celebrar los valores que, gracias a ella, nos enriquecen: trabajo en equipo, aprendizaje, enriquecimiento cultural y lingüístico, intercambio de experiencias, amistad, motivación...
Fruto de ese interés es el siguiente vídeo, con el que participamos en una de las actividades programadas para conmemorar este día. Esperamos que os guste.
¡Feliz Día de Europa! Happy #etwinningDay!
Junto con los trabajos que el alumnado está haciendo en casa, los maestros y maestras de nuestro colegio no hemos querido dejar pasar esta fecha sin transmitir todo lo bueno que nos aporta nuestra pertenencia a dicha comunidad y, cómo no, celebrar los valores que, gracias a ella, nos enriquecen: trabajo en equipo, aprendizaje, enriquecimiento cultural y lingüístico, intercambio de experiencias, amistad, motivación...
Fruto de ese interés es el siguiente vídeo, con el que participamos en una de las actividades programadas para conmemorar este día. Esperamos que os guste.
¡Feliz Día de Europa! Happy #etwinningDay!
PAPILLONS DANS LE COEUR
A finales de marzo pusimos en este mismo blog una entrada sobre la actividad que, en el área de francés, estaban haciendo en casa los chicos y chicas de los distintos grupos de 5º de Primaria sobre mariposas.
Hoy toca exponer el resultado final, en forma de vídeo, que ha preparado su profesora, nuestra compañera Mª Remedios Pérez. En él, junto con los trabajos efectuados, se van leyendo las frases y palabras que el alumnado ha ido mostrando en sus creaciones. Toda una genialidad fruto de un trabajo grupal. Se queda precioso: no dejéis de verlo.
Papillons dans les bras,
papillons dans le coeur.
¡Enhorabuena a todos/as!
Hoy toca exponer el resultado final, en forma de vídeo, que ha preparado su profesora, nuestra compañera Mª Remedios Pérez. En él, junto con los trabajos efectuados, se van leyendo las frases y palabras que el alumnado ha ido mostrando en sus creaciones. Toda una genialidad fruto de un trabajo grupal. Se queda precioso: no dejéis de verlo.
Papillons dans les bras,
papillons dans le coeur.
¡Enhorabuena a todos/as!
EL GRAN LIBRO DE LOS CUENTOS DE 2º
Los niños y niñas de los tres grupos de 2º de Primaria de nuestro centro han estado en estos días haciendo gala de sus grandes dotes creativas y escritoras y nos han regalado una magnífica y estupenda serie de cuentos de todos los estilos, la cual os ofrecemos a continuación. Esperamos que la disfrutéis igual que nosotros. ¡Enhorabuena a esos grandes artistas!
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